108
Buku Guru Fisika SMAMA Kelas X
H. Kunci Jawaban
Berikut kunci jawaban dari soal-soal Tantangan dan Latihan pada buku siswa.
Tantangan hal. 128
1. a
s
= 3,578 π
2
kmjam
2
2. a. f = 1
86 400 .
Hz; b. ω =
π 43 200
. rads;
c. v = 148, 148 π ms 3. a. v = 34.246,57 kmjam; b. a
s
= 7,818 kmjam
2
Tantangan hal. 136 Sepeda motor tidak tergelincir di dalam tong karena memiliki gaya sentripetal.
Latihan hal. 137 – 139
A. Pilihan Ganda
1. B 2. E
3. B 4. A
5. B 6. D
7. A 8. E
9. C
10. B
B. Esai 1. a. T = 0,4 s
b. v = 2,5π ms c. a
s
= 5π ms
2
2.
P
= π rads 3. a. v
roda
= 120 rads; b. s = 648 m
4. a. F
s
= 2,25 N ; b. T = 0,27π s
5. v = 6,6 ms
Kunci Jawaban Latihan Ulangan Semester 1 hal. 141 – 146
Pilihan Ganda
1. C 2. B
3. E 4. D
5. B 6. A
7. C 8. C
9. B 10. C
11. D 12. B
13. C 14. B
15. B 16. D
17. D 18. C
19. D 20. B
21. A 22. D
23. A 24. A
25. E 26. E
27. C 28. D
29. A 30. A
31. D 32. D
33. C 34. D
35. D 36. D
37. B 38. E
39. A 40. D
E l a s t i s i t a s B a h a n
V I
A. Pengantar
Materi yang akan dibahas pada bab ini adalah elastisitas bahan. Materi ini penting dipelajari karena sangat dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, misalnya
adanya kursi dengan spon, tempat tidur berpegas, dan mobil dengan suspensi tinggi. Untuk penerapannya yang lebih kompleks, pengetahuan tentang elastisitas bahan berguna bagi
konsultan bangunan. Para konsultan bangunan harus mempertimbangkan tingkat elastisitas bahan misal baja dan besi yang memengaruhi kekuatan suatu bangunan sehingga bangunan
akan tahan goncangan atau gempa.
Pada pertemuan awal bab ini, peserta didik diarahkan untuk meningkatkan keimanan pada Tuhan yang Maha Pencipta atas kebesaran-Nya yang menciptakan alam semesta.
Peserta didik diminta untuk mengamati alam sekitar untuk mengidentiikasi benda elastis dan benda plastis. Guru mengarahkan peserta didik untuk menemukan dan merumuskan
pengertian gerak melingkar dan besaran-besarannya. Kemudian, guru mengarahkan peserta didik untuk menyebutkan dan menerapkan konsep elastisitas bahan dalam kehidupan
sehari-hari. Dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran ini, guru dapat menerapkan model pembelajaran Problem Base Learning, Project Base Learning, atau model pembelajaran yang
relevan. Saat proses pembelajaran berlangsung, guru dapat mengembangkan perilaku dan sikap ilmiah peserta didik, seperti kerja sama, toleransi, pantang menyerah, disiplin, teliti,
tekun, jujur, berani, bertanggung jawab, dan sebagainya. Selain itu, guru dapat memelihara dan meningkatkan motivasi peserta didik dengan memberikan penguatan reinforcement
berupa pujian, penghargaan, pemberian kesempatan, dan sebagainya. Pada pertemuan akhir, guru mengevaluasi peserta didik dengan menggunakan soal latihan yang ada di akhir subbab
dan proyek. Guru juga dapat mengembangkan sebuah soal yang ada di buku pegangan peserta didik menjadi soal-soal baru yang memiliki tingkat kesulitan lebih tinggi.
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu menerapkan konsep elastisitas bahan dalam memecahkan permasalahan sehari-hari. Selain itu, peserta didik akan
lebih termotivasi untuk mendalami materi ini lebih lanjut. Bagi guru sendiri dapat memotivasi diri untuk terus mentransfer ilmunya dan terus memperdalam keilmuannya dalam bidang
isika, khususnya berkaitan dengan materi elastisitas bahan.
Bab
110
Buku Guru Fisika SMAMA Kelas X
B. KI dan KD pada Materi Pokok Elastisitas Bahan
Kategori