Materi untuk Guru Pertemuan II: Besaran Fisika, Instrumen Pengukuran Besaran, dan Kesalahan dalam Pengukuran 3 JP

27 Bab I Pengukuran Tabel 1.3 Contoh Tabel Hasil Kerja Peserta Didik No. Besaran yang Diukur Alat Ukur Tradional Alat Ukur Internasional Nama Alat Ukur Cara Menggunakannya Daerah Asal Nama Alat ukur Cara Menggunakannya 1. Panjang Tombak … Jawa Barat 2. 5 Mengomunikasikan Salah satu kelompok diskusi diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, sementara kelompok yang lain menanggapi dan menyempurnakan apa yang telah dipresentasikan. Guru dapat memilih kelompok penyaji dengan cara mengundi atau pun menggilir berdasarkan urutan nomor kelompok. Kemudian, guru mengarahkan peserta didik pada kesimpulan mengenai konsep alat ukur. c Kegiatan Penutup • Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang hakikat isika, pengukuran, dan ketidakpastian dalam pengukuran. • Peserta didik melakukan releksi serta penugasan tugas dan tantangan. • Guru menyampaikan cakupan besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan berikut nya. 4 Alat, Bahan, dan Media a Alat dan bahan: gambar-gambar. b Media: internet, Lembar Aktivitas Siswa LAS dan LCD. 5 Sumber Belajar • Buku pegangan peserta didik Fisika SMAMA Kelas X Bumi Aksara. • Sumber lain yang relevan misalnya internet, CDDVD pembelajaran. 6 Penilaian • Penilaian kompetensi pengetahuan melalui ulangan harian dalam bentuk uraian. Soal-soal yang diberikan dapat bervariatif dengan tingkat kesulitan berbeda. Selain itu, soal-soal uraian yang diberikan dapat mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah. • Penilaian sikap waktu mengemukakan pendapatnya, berdiskusi, dan hasil mengerjakan tugas mandiri dan kelompok.

3. Pertemuan II: Besaran Fisika, Instrumen Pengukuran Besaran, dan Kesalahan dalam Pengukuran 3 JP

a. Materi untuk Guru

Pertemuan ini dimaksudkan untuk melatih peserta didik tentang pengukuran beberapa besaran pokok, seperti panjang, massa, waktu, dan suhu. Pada pertemuan ini, peserta didik akan melakukan pengukuran, yaitu pengukuran panjang, massa, waktu, dan suhu. Untuk satu jenis besaran, digunakan berbagai alat ukur 28 Buku Guru Fisika SMAMA Kelas X dengan tingkat ketelitian yang berbeda. Namun, sebelum melakukan pengukuran perlu diperhatikan hal-hal sebagai berikut. 1 Perhatikan posisi nol untuk pengukuran panjang ujung benda awal berimpit dengan angka nol; untuk pengukuran massa, posisi neraca setimbang saat tidak ada benda di piring beban. Jika belum setimbang, kalibrasikan dengan memutar sekrup kalibrasi. 2 Saat membaca hasil pengukuran, posisi mata harus tegak lurus dengan skala yang ditunjuk, untuk menghindari paralaks. Perhatikan Gambar 1.9 pada buku pegangan peserta didik Catatan: instrumen pengukuran panjang selain mistar adalah jangka sorong dan mikrometer sekrup. Ketelitian yang diperoleh jangka sorong pada umumnya 0,1 mm, sedangkan mikrometer sekrup 0,05 mm. Berkaitan dengan materi yang dibahas pada pertemuan ini, ada beberapa hal atau materi yang sebaiknya dipahami oleh guru, antara lain sebagai berikut. • Besaran turunan merupakan besaran yang satuannya diturunkan atau dijabarkan dari satuan besaran pokok. • Alat ukur atau instrumen pengukuran panjang, seperti mistar, jangka sorong, dan mikrometer sekrup. • Alat ukur atau instrumen pengukuran massa seperti neraca. • Alat ukur atau instrumen pengukuran waktu seperti arloji dan stopwatch. • Alat ukur atau instrumen pengukuran suhu seperti termometer. • Waktu reaksi adalah waktu yang diperlukan seseorang untuk memberikan respon ter hadap rangsangan stimulus, yaitu jarak antara mulai diberikannya rangsangan sampai terjadinya permulaan respon. Misalnya, reaksi terhadap rangsangan sentuhan, rangsangan cahaya, dan rangsangan bunyi. • Ketelitian pengukuran sangat diperlukan dalam setiap percobaan. • Suatu satuan dapat dikonversi ke satuan lainnya dengan menggunakan faktor konversi. • Kesalahan dalam pengukuran dapat dibagi dua, yaitu: 1 Kesalahan sistematik systematic error merupakan kesalahan yang berhubungan dengan alat ukur. 2 Kesalahan acak random error berhubungan dengan pelaksana pengukuran. Pengayaan Guru dapat mencari informasi tentang alat ukur lain yang tidak dibahas dalam buku peserta didik dari berbagai sumber referensi dan internet, misalnya seperti laman internet berikut. • Cara menggunakan jangka sorong dan membaca skala hasil pengukurannya: http:www.physics.smu.edu~scaliseapparatuscaliper; http:www.youtube.com watch?v=ZUNoWWw6V10 • Alat ukur panjang gelombang interfernometer: http:en.wikipedia.orgwikiLength_ measurement 29 Bab I Pengukuran

b. Pembelajaran 1 Tujuan Esensial