2. Bagaimana Keaktifan Siswa Kelas VII I-C setelah dilakukan M odel Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share TPS?
Tujuan Penelititan Tindakan Kelas PTK ini adalah untuk : 1. M eningkatkan H asil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII I-C setelah dilakukannya
M odel Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share TPS 2. M eningkatkan Keaktifan Siswa Kelas VI II -C setelah dilakukan M odel Pembelajaran Kooperatif
Tipe Think Pair Share TPS M anfaat Penelititan Tindakan Kelas PTK ini adalah :
4. Bagi Siswa
Tertarik dan senang mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan M odel Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share TPS
f.
Kegiatan belajar mengajar M elakukan M ateri Iman Kepada Kitab-kitab Allah
g.
M eningkatkan kerjasama antar siswa.
h.
M engatasi kesulitan dalarn memahami Pendidikan Agama Islam.
i.
M eningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam. 5.
Bagi Guru
d.
M enciptakan suasana yang kondusif dan menyenangkan dalam proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam.
e.
M emperbaiki strategi belajar mengajar Pendidikan Agama Islam.
f.
M eningkatkan kinerja bagi guru. 6.
Bagi Sekolah M eningkatkan M utu Pendidikan
B. Kajian Teori Pengertian I man Kepada Kitab-Kitab Allah SW T
Iman secara bahasa berarti percaya. Iman menurut istilah berarti mempercayai dengan sepenuh hati diucapkan dengan lisan dan diwujudkan dalam kegiatan. Iman kepada kitab-kitab
Allah Swt. berarti mempercayai dengan sepenuh hati dan diucapkan dengan lisan bahwa Allah Swt. telah menurunkan kitab kepada Rasul-Nya untuk dijdikan sebagai pedoman dalam
menjalani kehidupan. Keyakinan tersebut hendaknya ditanamkan dalam hati serta diwujudkan dalam perbuatan dan tingkah laku sehari-hari. Iman secara etimologi berasal dari bahasa arab
amana- -imanan yang artinya percaya. M enurut istilah Iman adalah pembenaran dalam
hati, diikrarkan dengan lisan dan dibuktikandengan amal perbuatan. Begitu pula dengan kitab yang berasal dari bahasa Arab kataba-yaktubu-kitaban yang artinya buku ,tulisan, ketetapan,
surah kiriman dan hukum peraturan. Dalam memahami kitab suci dibagi menjadi dua kategori:
1. Kitab Suci Samawi , yaitu kitab suci yang bersumber dari wahyu atau firman Allah SW T yang disampaikan melalui M alaikat Jibril kepada rasul yang dipilihNya.
dan bukan yang bersumber dari wahyu atau firman Allah SWT. Dari pengertian di atas secara terminology iman kepada kitab-kitab Allah adalah:
M empercayai dan meyakini bahwa Allah Swt telah menurunkan kitab-kitabnya kepada para Rasulnya agar kitab-kitabnya itu dijadikan sebagai pedoman hidup way of life umat manusia
agar mereka memperoleh kebahagiaan dunia dan akhirat.
C. M etodelogi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SM P Negeri 39 M edan yang beralamat di J1.Young Panah H ijau M edan selama 6 bulan yaitu mulai Januari sampai dengan Juni 2016.
Subyek penelitian adalah siswa Kelas VI II-C SM P Negeri 39 M edan tahun pelajaran 20152016. Siswa Kelas VIII-C SM P Negeri 39 M edan yang berjumlah 40 orang. Penyebab kelas
ini menjadi subyek penelitian adalah karena aktivitas dan hasil belajar yang rendah pada umumnya belum mencapai KKM 75.
Alasan penetapan objek penelitian di kelas tersebut adalah karena Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan di sekolah tempat peneliti mengajar dan bertujuan untuk memperbaiki dan
meningkatkan proses pembelajaran di SM P Negeri 39 M edan. M odel yang digunakan dalam penelitian ini adalah M odel Kemmis yang dirancang dengan
proses siklus cyclical yang terdiri dari 4 empat fase kegiatan yaitu: merencanakan planning, melakukan tindakan action, mengamati observation, dan merefleksi reflectif. Tahap-tahapan
ini terus berulang sampai permasalahan dianggap telah teratasi.
Sumber: Kemmis dalam Sukardi 2005 Gambar 3.1 Siklus M odel Kemmis
D . H asil Penelitian D an Pembahasan
Pada pengamatan awal yang dilakukan oleh peneliti didapat data awal hasil belajar siswa seperti pada Tabel 1 berikut ini:
TABEL 1. D ATA AW AL H ASI L BELAJAR SI SW A NO
NAM A SI SW A NI LAI AW AL
0 1000
1 AGENG BELLA APRILIA
60 2
ANDINI AZZAH RA 50
3 ANDREANSYAH
50 4
ANNAS TASYA M UH AIRA 55
5 AULIA ISTIQOM AH
40 6
DAREN ARIANSYAH 70
7 DELFI H ALDIN
45 8
DESI SINTA AM ELIA 50
