Berdasarkan Tabel 1 tersebut, dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa:
-
Secara individu
Banyak siswa 40 orang
Siswa tuntas belajar Siklus 1 = 5 orang, meningkat pada siklus 2 = orang
Prosentase siswa yang telah tuntas pada siklus 1= 5 : 40 x 100 = 12,50 meningkat pada siklus 2 = 40 : 40 x 100 =100
-
Secara klasikal
Siswa belum tuntas belajar karena menurut standar ketuntasan belajar secara klasikal harus mencapai 75, sedangkan pencapaian hasil belajar siklus 1 baru mencapai
12,50, sedangkan pada siklus 2 sudah menjadi 100.
Rata-rata hasil pretes = 54,50
Rata hasil postes siklus 1 = 65,25
Rata hasil postes siklus 2 = 86,50 Berdasarkan data pada tabel 6 diatas dapat diamati pada grafik 6 berikut ini :
Grafik 1 : H asil belajar siswa siklus 1 dan siklus 2 12
14 GUFRANAKA
70 80
TUNTAS 15
KH AIRI ALDIANSYAH 70
90 TUNTAS
16 KH AIRIYAH M AGH FIROH
ALKH OLIDI 70
80 TUNTAS
17 LANANG BAGAS H ARI
80 100
TUNTAS 18
M . ALDO JOVAN DI RA 70
80 TUNTAS
19 M . NAZRI AFFANDI
70 90
TUNTAS 20
M . RAFLI USM AN 70
100 TUNTAS
21 M . TENGKU FADH LI
70 80
TUNTAS 22
M EGA ANSH ORY SIREGAR 70
80 TUNTAS
23 M UH AM M AD ALDI
70 90
TUNTAS 24
M UH AM M AD FATA H IDAYAT 70
80 TUNTAS
25 M UH AM M AD H ASAN
80 100
TUNTAS 26
M UH AM M AD REZA PRASETYO 70
80 TUNTAS
27 M UH AM M AD RIDH O
DARM ANSYAH 50
90 TUNTAS
28 NADIA AULI A
50 90
TUNTAS 29
NURUL M I THA 70
80 TUNTAS
30 PUTRI ANANDA
70 90
TUNTAS 31
PUTRI ANGGRIANI 70
80 TUNTAS
32 REZA FADILLA
70 90
TUNTAS 33
RIZKY 70
80 TUNTAS
34 SAH RA APRILLI ANI
60 90
TUNTAS 35
SALSABILA AZRAH 70
80 TUNTAS
36 SITI CH OLIFAH
70 80
TUNTAS 37
TENGKU LAILAN KH AIRUNI 70
90 TUNTAS
38 ULFA SARI
70 80
TUNTAS 39
VARY M ORO PANE 70
80 TUNTAS
40 VINNA AFRI ANTI
80 100
TUNTAS JUM LAH NI LAI
2770 3460
RATA-RATA 65,25
86,50
2. H asil Pengamatan Sikap Siswa Siklus 1 dan Siklus 2
Pada pengamatan siklus 2 yang dilakukan oleh peneliti dan kolaborator selaku observer didapat data hasil sikap siswa seperti pada Tabel 2 berikut ini:
Tabel 2. Sikap Siswa Siklus 1 dan 2 NO
NAM A SI SW A NI LAI SI KAP
SI KLUS 1 SI KLUS 2
1 ADZAN FIRM ANSYAH
75 90
2 AM RU ZAILANI
70 80
3 ANDH IKA SYAH PUTRA
65 100
4 ANNISA LUTHFIAH DALI M UNTHE
70 90
5 DEDE ACH RI ANSYAH
60 75
6 DEFANI ANASA
75 95
7 DINDA FERINA
65 80
8 DINI KH ARISM A
70 90
9 FAUZAN RAM ADH ANSYAH
80 95
10 FEBRIANSYAH
75 85
11 FIKRI WARDH ANA LUBIS
70 80
12 GITA FITRI
70 80
13 GITA FITRI AM ANDA
80 100
14 GUFRANAKA
70 80
15 KH AIRI ALDIANSYAH
70 90
16 KH AIRIYAH M AGH FIROH
ALKH OLIDI 75
85 17
LANANG BAGAS H ARI 60
100 18
M . ALDO JOVAN DI RA 70
75 19
M . NAZRI AFFANDI 80
23 20
M . RAFLI USM AN 80
23 21
M . TENGKU FADH LI 75
24 22
M EGA ANSH ORY SIREGAR 70
22 23
M UH AM M AD ALDI 85
23 24
M UH AM M AD FATA H IDAYAT 70
22 25
M UH AM M AD H ASAN 80
24 26
M UH AM M AD REZA PRASETYO 70
24 27
M UH AM M AD RIDH O DARM ANSYAH 60
23 28
NADIA AULI A 55
95 29
NURUL M I THA 70
80 30
PUTRI ANANDA 80
90 31
PUTRI ANGGRIANI 70
80 32
REZA FADILLA 70
90 33
RIZKY 75
85 20
40 60
80 100
Data Awal Siklus 1
Siklus 2
Hasil Belajar Siswa
36 SITI CH OLIFAH
70 80
37 TENGKU LAILAN KH AIRUNI
80 90
38 ULFA SARI
75 85
39 VARY M ORO PANE
70 80
40 VINNA AFRI ANTI
80 100
JUM LAH NI LAI 2875
3510 RATA - RATA
71.87 87,75
Berdasarkan Tabel 2 tersebut, dapat disimpulkan bahwa sikap siswa: Pada siklus 1 = 71,87 sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi = 87,75.
Dari data hasil belajar dan aktivitas belajar siswa siklus 1 dan siklus 2 tersebut maka Penelitian Tindakan kelas ini dinyatakan telah tuntas dan tidak perlu dilanjutkan ke siklus 3.
Berdasarkan data pada tabel 7 diatas dapat diamati pada grafik 2 berikut ini : Grafik 2 : H asil pengamatan sikap siswa siklus 1 dan siklus 2
E. Kesimpulan D an Saran
1.
Kesimpulan
Dari hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus dapat disimpulkan sebagai berikut:
3.
M odel layanan bimbingan kelompok teknik role playing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX-E SM P Negeri 39 M edan, dimana nilai rata-rata kelas pada saat pre test 54,50;
siklus 1: 65,25; siklus 2: 86,50.
4.
M odel layanan bimbingan kelompok teknik role playing dapat mengurangi perilaku bullying siswa di kelas IX-E SM P Negeri 39 M edan, hal ini ditunjukkan pada siklus 1: 71,87; siklus 2:
87,75.
2. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas, maka sebagai tindak lanjut penelitian ini disarankan hal-hal sebagai berikut:
a.
Guru BK agar mempertimbangkan dan lebih mengembangkan program layanan bimbingan kelompok teknik role playing dalam mengurangi perilaku bullying siswa.
b. Diharapkan siswa lebih serius dalam mengikuti layanan-layanan Bimbingan dan Konseling
20 40
60 80
100
Siklus 1 Siklus 2
Hasil Pengamatan Sikap Siswa
