45. Menyebutkan penyakit
yang disebabkan
oleh toksin
mikroorgansme 46. Mengidentifikasi
penyakit peradangan pada
umbai cacing 47. Menjelaskan
penyakit yang
menyerang kelenjar ludah
48. Menganalisis penyakit
yang disebabkan oleh
bakteri Entamoeba
histolytica 45.
Gangguan sistem pencernaan yang diakibatkan oleh toksin mikroorganisme adalah?
a. diare c. apendiks
b. hernia d. sembelit
46. Peradangan yang terjadi pada bagian umbai cacing disebut ? a. tukak lambung
c. xerostomia b. apendikktis
d. parotitis
47. Penyakit yang berasal dari virus, yang menyerang kelenjar ludah di bagian telinga adalah ?
a. apendisitis c. xerostomia
b. tukak lambung d. Parotitis
48. Andi pergi ke dokter untuk memeriksakan penyakit pencernaan yang dideritanya. Dalam satu hari Andi buang air besar puluhan
kali, merasa mulas, nyeri dan disertai demam yang hebat, dan denyut nadi yang cepat. Dokter mengatakan bahwa terjadi kejang
hebat pada otot usus yang disebabkan oleh bakteri Entamoeba histolytica, Apakah penyakit pencernaan yang diderita Andi ?
a. Salmonelasis c. disentri
b. apendisitis d. sembelit
A
B
D
C C1
C1
C2
C4
49.Menjelaskan penyebab
penyakit tifus
50.Menjelaskan penyakit
yang disebabkan dari
mengudap disembarang
tempat 49.
Tifus adalah penyakit peradangan pada usus yang disebabkan oleh bakteri ?
a. Salmonella thyposa c. Clostridium botulinum
b. Entamoeba histolytica d. Staphylococcus
50. Berikut ini yang bukan merupakan penularan penyakit yang disebabkan dari mengudap di sembarang tempat adalah?
a. disentri c. cacar
b. tifus d. kolera
A
C C2
C2
Lampiran 15 LEMBAR OBSERVASI GURU
Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Student Team Achievement Divisions STAD
Pertemuan ke- : HariTanggal :
Petunjuk Pengisian: Tulislah hasil pengamatan anda dengan memberikan tanda cek
√ pada setiap indikator sesuai dengan penilaian
Keterangan : 1 = kurang
2 = cukup 3 = baik
4 = baik sekali Observer,
Elyza Sovyana S.P, S.Pd
No Uraian kegiatan
Penilaian 1 2 3 4
1 Guru membagi kelompok dan menuliskannya di papan tulis
2 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari secara garis besar
3 Guru memberikan LKS untuk dikerjakan siswa secara berkelompok
4 Guru memberikan intruksi pada siswa agar menyelesaikan soal bersama
dengan kelompoknya 5
Guru mengawasi jalannya diskusi 6
Guru memberikan bimbingan kepada siswa dalam mengerjakan soal 7
Guru melakukan validasi hasil kerja kelompok 8
Guru memberikan kesimpulan dari tugas kelompok yang diberikan 9
Guru memberikan kuis individu 10
Guru memberikan penghargaan kepada masing-masing kelompok sesuai kriteria tertentu
11 Guru mengevaluasi kegiatan pembelajaran
Lampiran 16
LEMBAR OBSERVASI SISWA Model Pembelajaran Kooperatif Teknik
Student Team Achievement Divisions STAD
Pertemuan : HariTanggal :
Petunjuk Pengisian:
Tulislah hasil pengamatan dengan memberikan taknda cek √ pada setiap indikator sesuai dengan penilaian
No Uraian Kegiatan Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6 Kelompok 7
1 2 3 4 1 2 3
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
4 1 2 3 4
1 Siswa menyimak penjelasan guru 2 Siswa bergabung dengan teman kelompoknya
3 Siswa mengerjakan tugas dengan berdiskusi 4 Siswa berbagi tugas dengan kelompoknya
dalam menyelesaikan tugas dari guru 5 Siswa melakukan validasi hasil kerja kelompok
6 Siswa menyimak kesimpulan yang diberikan guru 7 Siswa bertanya kepada guru bila tidak
memahami konsep 8 Siswa melaksanakan kuis individu yang diberikan
guru 9 Siswa melaksanakan evaluasi pembelajaran
Keterangan: Observer,
1 = kurang 2 = cukup
3 = baik Elissa Sofyana
4 = baik sekali 163
Lampiran 17
LEMBAR OBSERVASI GURU Model Pembelajaran Kooperatif Teknik GI
Group Investigation
Pertemuan ke- : HariTanggal :
Petunjuk Pengisian: Tulislah hasil pengamatan anda dengan memberikan tanda cek
√ pada setiap indikator sesuai dengan penilaian
Keterangan : 1= kurang
2= cukup 3= baik
4= baik sekali
Observer,
Elyza Sovyana S.P, S.Pd
No Uraian Kegiatan
Penilaian 1 2 3 4
1 Guru membagi kelompok dan menuliskannya di papan tulis
2 Guru menyediakan topik-topik untuk diselidiki
3 Guru mengarahkan siswa dalam memilih topik
4 Guru memberikan pedoman materi pada masing-masing kelompok
5 Guru memberikan instruksi pada siswa agar menyelidiki jawaban dari
permasalahan 6
Guru mengawasi jalannya diskusi 7
Guru menawarkan bantuan kepada siswa jika siswa menemui kesulitan 8
Guru memberikan pertanyaan pada masing-masing kelompok 9
Guru mengkoordinasi presentasi 10
Guru mengevaluasi kegiatan pembelajaran
Lampiran 18 LEMBAR OBSERVASI SISWA
Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Group Investigation GI
Pertemuan Ke- : HariTanggal :
Petunjuk Pengisian:
Tulislah hasil pengamatan dengan memberikan taknda cek √ pada setiap indikator sesuai dengan penilaian
No Uraian Kegiatan Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6 Kelompok 7
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Siswa menyimak penjelasan guru
2 Siswa mendapat topik yang diselidiki
3 Siswa bekerja sama dalam kelompoknya
4 Siswa menjelaskan materi kepada teman
kelompoknya 5
Siswa melaksanakan rencana pelaksanaan
kooperat if t eknik GI
6 Siswa bertanggung jawab menyelesaikan
tugas dari masing-masing kelompok 7
Siswa pada tiap kelompok membuat kesimpulan 8
Siswa pada tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
9 Siswa memperhatikan diskusi
10 Siswa aktif dalam mengeluarkan pendapat
Keterangan: Observer,
1 = kurang 2 = cukup
3 = baik
4 = baik sekali
Elyza Sovyana S.P, S.Pd
165
Lampiran 19
Persentase Hasil Observasi Guru Kelas Eksperimen STAD dan GI
A. Persentase Hasil Observasi Guru Kelas Eksperimen I Kooperatif Teknik STAD
No
Aspek yang Diamati Pertemuan
I II
III
1 Guru membagi kelompok dan menuliskannya di papan tulis
4 4
4 2
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari secara garis besar 3
3 4
3 Guru memberikan LKS untuk dikerjakan siswa secara berkelompok
4 4
4 4
Guru memberikan intruksi pada siswa agar menyelesaikan soal bersama dengan kelompoknya 2
3 4
5 Guru mengawasi jalannya diskusi
3 4
4 6
Guru memberikan bimbingan kepada siswa dalam mengerjakan soal 4
3 4
7 Guru melakukan validasi hasil kerja kelompok
3 3
3 8
Guru memberikan kesimpulan dari tugas kelompok yang diberikan 4
3 3
9 Guru memberikan kuis individu
3 4
4 10
Guru memberikan penghargaan kepada masing-masing kelompok sesuai kriteria tertentu 3
4 4
11 Guru mengevaluasi kegiatan pembelajaran
3 3
4
Jumlah 36
38 42
Rata-rata 3.3
3.5 3.8
