122
1.7. Supervisi Yang Diharapkan
Sebagai kepala sekolah tentu mengharapkan pelaksanaan supervisi di sekolahnya dapat berjalan dengan baik. Oleh karena itu wajar jika kepala sekolah
mempunyai harapan supervisi yang bagaimana yang baik dilakukan di sekolahnya. Langkah pertama tentu kepala sekolah akan membuat suatu
perencanaan dengan matang, seperti yang dikatakan oleh kepala sekolah sebagai berikut:
Supervisi itu kan kegiatan bu. Suatu kegiatan itu akan berjalan baik kalau pertama perencanaannya baik, artinya ya bagaimana program supervisi
dibuat sebaik mungkin, transparan dan akuntabel. Dari program baru pelaksanaannya, proses supervisinya. Saya mungkin akan tetap
menggunakan tim supervisor sebagai pelaksananya. Kemudian kalau semua proses sudah selesai baru kita lakukan evaluasi. Evaluasi inilah
nanti hasilnya bisa kita interpretasikan untuk menyusun program supervisi tahun berikutnya. Jika semua didukung oleh pemahaman yang benar, saya
yakin supervisi ini akan berjalan baik. W.17KS68:19-28
Dari pernyataan tersebut, kepala sekolah berpendapat bahwa supervisi yang diharapkan adalah supervisi yang dibuat dengan perencanaan secara baik, begitu
juga proses pelaksanaannya. Ada kemungkinan kepala sekolah tetap menggunakan tim supervisor untuk melakukan kegiatan supervisi ini. Selanjutnya
harapan kepala sekolah agar semua itu dapat dipahami dan didukung oleh semua pihak.
Sementara itu berdasarkan data kuesioner Kbh.85C.8 diketahui bahwa pelaksanaan supervisi yang diharapkan oleh para guru SMPN 11 Tangerang
adalah: a supervisi yang obyektif dan tidak mencari kesalahan orang lain, b supervisi yang mampu membangun motivasi kerja, c supervisi yang betul-betul
untuk meningkatkan kualitas guru, d supervisi yang dapat dilaksanakan secara
123
berkesinambungan, ada input dan output, e supervisi yang tidak terlalu formil tetapi dapat membangun kinerja guru, f supervisi yang dilakukan oleh kepala
sekolah sendiri, g supervisi yang dilakukan oleh supervisor yang profesional, h supervisi dengan pendekatan klinis, bukan inspeksi, i supervisi yang dapat
membawa kemajuan dalam KBM, dan j supervisi yang nyaman tanpa ada tekanan.
Berdasarkan hal tersebut maka harapan guru terhadap kepala sekolah yang berkaitan dengan kelancaran pelaksanaan supervisi Kbh.85C.9 adalah:
a kepala sekolah supaya menjalin komunikasi dengan guru yang lebih baik lagi, b kepala sekolah mampu menciptakan suasana yang nyaman dan akrab dengan
guru agar guru tidak tertekan, c kepala sekolah dapat membina dan membimbing guru setelah tahu ada kekurangan dari guru, d kepala sekolah dapat
mensupervisi sendiri secara keseluruhan, e kepala sekolah dapat membuat perencanaan supervisi secara baik dan dapat melaksanakannya secara profesional
termasuk dalam pembinaan terhadap guru setelah selesai supervisi, f kepala sekolah tidak hanya sekedar melaksanakan supervisi secara formalitas saja,
g kepala sekolah harus faham terlebih dahulu tentang fungsi dan tujuan supervisi, sehingga tahu betul apa yang harus dicapai dalam pelaksanaan
supervisi, h kepala sekolah supaya dapat membangun sistem kerja staf yang lebih baik, dan i kepala sekolah supaya memberi tauladan dengan ikut
mensupervisi.
124
1.8. Hasil Belajar Siswa
Kategori