124
1.8. Hasil Belajar Siswa
Inti dari pelaksanaan supervisi adalah untuk memperbaiki hasil belajar siswa. Sedangkan tujuan supervisi adalah untuk membantu guru dalam
meningkatkan kemampuan profesionalnya. Dalam meningkatkan kemampuan profesional guru tersebut sebenarnya hanyalah merupakan alat untuk mencapai
tujuan yang lebih jauh lagi, tujuan itu adalah hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa dapat dilihat dari beberapa hal, misalnya hasil ulangan,
perubahan tingkah laku, minat dan motivasi, dan sebagainya. Tetapi dalam penelitian ini, hasil belajar siswa hanya ditampilkan hasil ulangan sumatif
semester I tahun 20052006, tentunya hal ini untuk melihat juga sampai dimana pengaruh supervisi terhadap hasil belajar siswa. Ulangan dilaksanakan selama
satu minggu mulai tanggal 12-17 Desember 2005. Adapun hasil ulangan tersebut ditampilkan rata-rata kelas untuk semua mata pelajaran dan rekapitulasinya dapat
dilihat pada tabel 12, 13 dan 14 yang masing-masing adalah rata-rata nilai untuk kelas VII, kelas VIII dan kelas III, sebagai berikut:
Tabel 12 Rekapitulasi Nilai Rata-Rata Ulangan Umum Semester Ganjil Siswa Kelas VII SMPN 11 Tangerang tahun 20052006
Kelas Mapel
7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7
7.8 7.9
7.10 7.11
Agama PPKN
Bhs. Indonesia Matematika
IPA IPS
Bhs. Inggris KTK
Bahasa Arab Komputer
5,92 9.10
6.10 4.09
4.72 7.13
4.20 5.94
5.20 5.14
5.67 6.90
5.70 4.00
5.03 6.81
4.30 5.77
5.40 5.37
6.19 7.05
6.00 3.99
6.57 6.80
4.60 5.69
5.00 6.59
5.60 6.86
6.20 4.58
6.29 7.18
5.20 5.89
5.10 5.57
5.47 7.13
5.60 4.01
6.00 4.60
4.80 5.38
5.25 5.58
6.86 6.77
6.20 4.00
6.10 4.90
4.64 5.67
5.80 5.33
7.00 6.71
6.40 4.24
7.20 6.20
4.69 5.85
5.00 5.68
6.11 7.03
5.80 4.45
4.90 6.10
5.14 7.01
5.10 5.51
6.96 6.61
6.10 4.62
6.20 5.90
5.20 6.23
5.20 5.96
6.81 6.85
6.06 4.58
6.00 6.10
5.00 6.60
5.00 5.66
7.02 6,92
6.04 4.62
5.50 6.10
5.60 6.37
5.30 6.03
125
Tabel 13 Rekapitulasi Nilai Rata-rata Ulangan Umum Semester Ganjil Siswa Kelas VIII SMPN 11 Tangerang Tahun 20052006
Kelas Mapel
8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7
8.8 8.9
8.10 8.11
Agama PPKN
Bhs. Indonesia Matematika
IPA IPS
Bhs. Inggris KTK
Tata Buku Komputer
6,40 6,52
7,43 5,81
7,51 6,73
6,38 8,20
7,30 7,15
6,10 5,82
5,51 3,88
5,97 5,20
4,78 6,40
5,10 5,65
6,00 5,82
6,25 3,46
6,40 5,20
4,97 6,90
7,30 5,68
5,80 5,91
7,20 4,11
6,70 5,10
5,35 6,90
5,80 6,28
5,90 5,76
6,70 3,26
5,40 5,30
4,97 6,80
7,44 6,26
5,70 5,74
6,60 3,41
5,90 5,20
4,10 5,90
7,50 6,07
6,00 5,80
6,70 3,25
5,60 5,10
4,20 6,60
7,00 6,46
5,70 5,78
6,30 3,16
5,40 4,70
4,30 6,40
6,10 6,08
5,80 5,74
6,50 5,20
6,10 5,51
4,30 6,60
7,00 5,98
6,00 5,79
6,60 4,80
4,90 5,00
4,20 6,70
5,90 5,96
5,80 5,90
6,50 4,70
5,40 4,88
4,30 6,40
6,70 5,96
Tabel 14 Rekapitulasi Nilai Rata-rata Ulangan Umum Semester Ganjil Siswa Kelas III SMPN 11 Tangerang Tahun 20052006
Kelas Mapel
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
3.8 3.9
3.10 3.11
Agama PPKN
Bhs. Indonesia Matematika
IPA IPS
Bhs. Inggris KTK
Akuntansi Komputer
6,29 5,85
5,62 5,65
4,53 5,64
4,99 7,40
6,09 6,60
5,87 5,80
5,94 4,20
4,10 5,05
4,11 7,10
5,47 6,30
5,80 5,56
5,88 4,16
4,26 4,80
4,01 7,20
5,54 6,30
6,13 5,62
6,19 4,19
4,11 5,10
4,98 6,80
5,90 6,70
5,74 5,60
6,17 3,97
4,06 5,10
4,67 7,00
6,31 6,52
7,58 6,76
7,90 7,35
6,95 7,24
7,47 7,10
8,24 7,77
6,35 5,85
6,90 5,24
4,81 5,77
5,30 6,70
6,79 6,95
6,40 5,86
6,60 5,10
5,10 5,34
5,30 6,80
6,93 6,77
6,25 5,87
5,19 4,80
5,15 7,10
5,40 6,60
6,92 6,86
6,20 6,00
5,52 4,75
4,85 7,10
5,04 7,30
7,80 7,00
6,30 5,95
5,57 4,68
4,76 6,50
5,20 7,20
7,80 6,93
Sumber: Bidang Kurikulum SMPN 11 Tangerang Tahun 20052006
2. ANALISIS DAN PEMBAHASAN 2.1. Kepemimpinan Kepala sekolah
2.1.1. Manajemen Sekolah
Pemberlakuan Undang-Undang Nomor 22 tahun 1999 tentang Pemerintah Daerah, dan Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang kewenangan
Propinsi sebagai Daerah Otonom menuntut pelaksanaan otonomi daerah dan wawasan demokrasi dalam penyelenggaraan pendidikan. Hal ini diikuti dengan
Kategori