46
prediksi. Sumbangan relatif dapat dihitung dengan rumus menurut Sutrisno Hadi 2004: 37:
SR =
� ∑ �� ��
���
x 100 Keterangan:
SR = sumbangan relatif dari suatu prediktor a
= koefisien prediktor
∑ ��
= jumlah produkantara X dan Y
��
���
= jumlah kuadrat regresi Perhitungan ini dilakukan agar dapat diketahui besarnya
sumbangan masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat secara keseluruhan. Sumbangan relatif menghitung besarnya
sumbangan masing-masing variabel bebas tanpa memperhatikan variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini, sehingga
besarnya sumbangan masing-masing variabel bebas dapat diprediksi.
2 Sumbangan Efektif SR Sumbangan efektif digunakan untuk mengetahui besarnya
sumbangan efektif tiap prediktor atau variabel bebas dari keseluruhan prediksi. Sumbangan efektif dapat dihitung dengan
rumus menurut Sutrisno Hadi 2004: 39 sebagai berikut: SE =SR x R
2
Keterangan: SE = sumbangan efektif dari satu prediktor
SR = sumbangan relatif dari satu prediktor R
2
= koefisien determinasi
47
Perhitungan ini dilakukan agar dapat diketahui besarnya sumbangan masing-masing variabel bebas terhadap variabel
terikat, sehingga sumbangan yang diberikan masing-masing variabel bebas dapat dilihat. Sumbangan efektif dihitung dengan
memperhatikan variabel bebas lainnya yang tidak diteliti pada penelitian ini.
48
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi hasil penelitian yang diperoleh serta pengolahan datanya, meliputi analisis deskriptif, uji prasyarat analisis dan analisis statistik untuk menguji
hipotesis penelitian serta pembahasan hasil analisis data. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada responden penelitian yaitu
siswaSMP di Kecamatan Sumpiuh Banyumas.
A. Deskripsi Data Penelitian
1. Deskripsi Data Umum
a. SMP Negeri 1 Sumpiuh
SMP Negeri 1 Sumpiuh berdiri sejak 1971, berlokasi di pinggir Jalan Raya Timur Sumpiuh Kecamatan Sumpiuh Kabupaten Banyumas.
Sekolah yang menempati tanah bekas EiogendonTanah Negara No. 2172 seluas 8860 m2 dan No. 610 seluas 1434 m2. Rombongan belajar di
SMP 1 Sewon 24 kelas, dengan jumlah siswa 450 siswa, staff pengajar 55 orang guru dan didukung 19 orang staff Tata Usaha. Adapun visi SMP
Negeri 1 Smpiuh yaitu “Unggul dalam Prestasi, Berdaya Saing Global, Santun dan Agamis”. Misinya yaitu melaksanakan pengembangan
kompetensi pendidikan yang meliputi: 1 Mewujudkan lulusan yang memiliki kompetitif yang tinggi.
2 Mewujudkan lulusan yang santun dan agamis.
49
3 Mewujudkan dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yang baik.
4 Mewujudkan perangakan kurikulum yang lengkap. 5 Melaksanakan pembelajaran dengan CTL.
6 Mewujudkan sarana dan prasarana yang relevan dengan kegiatan pembelajaran.
7 Mewujudkan media pembelajaran berbasis ICT. 8 Mewujudkan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang sesuai
denganbidang tugasnya. 9 Mewujudkan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang
memenuhi kualitas dan kuantitas. 10 Mewujudkan team work yang handal dalam pengelola pendidikan.
11 Mewujudkan administrasi penilaian yang lengkap. 12 Mewujudkan kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang tepat.
13 Mengembangkan model-model penilaian. 14 Mewujudkan kerjasama antar sekolah dan stake holder dalam
penggalangan dana. SMP 1 Sumpiuh telah memiliki berbagai fasilitas lengkap dan
memadai sebagai penujang dalam keberhasilan pembelajaran. Sarana dan prasarana akademik antara lain ruang kelas 24, laboratorium komputer
ber-AC, ruang Pusat Sumber Belajar PSB, ruang laboratorium fisika,
50
ruang laboratorium biologi, ruang laboratorium bahasa ber AC, ruang perpustakaan A dan B, ruang menjahitmemasak, ruang OSIS, ruang BK,
ruang UKS, ruang studio musik, musholla, lapangan olahraga basket, badminton, sepakbola, ruang koperasi OSIS, ruang kantin higienis 3
tempat, ruang pertemuan, ruang kantor guru dan tata usaha, ruang kepala sekolah dan ruang tamu.
b. SMP Negeri 2 Sumpiuh
SMP Negeri 2 Sumpiuh terletak di Jalan Giritomo Desa Kebokura Kecamatan Sumpiuh.Sekolah ini memiliki luas tanah 2500 m
2
dan luas bangunan 288 m
2
.Sekolah ini memiliki 16 ruang kelas perpustakaan, laboratorium IPA, laboratorium bahasa, laboratorium komputer, ruang
OSIS, ruang perkantoran, koperasi siswa, lapangan upacara, kantin sekolah, ruang UKS, toiletwc, ruang BKBP, masjid, gudang, ruang
agama, tempat parkir untuk guru dan siswa, dan ruang satpam. Adapun visi SMP Negeri 2 Sumpiuh adalah “Berkarakter, Cerdas,
dan Terampil”.Sebagai upaya pencapaian visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka panjang dengan arah yang jelas.
Adapun misi yang di tempuh SMP Negeri 2 Sumpiuh antara lain: 1 Mengembangkan pribadi berkarakter yang cinta tanah air
2 Menyelenggarakan pendidikan dan pembiasaan menjalankan ibadah menuju insan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
51
3 Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk mengembangkan intelektual, minat, bakat dan spiritual
4 Mengutamakan kerjasama dalam menyelesaikan tugas kependidikan dengan melibatkan semua warga sekolah, stake holders sekolah dan
komite sekolah 5 Menciptakan iklim kompetitif melalui olahraga, olah kriya dan seni
budaya yang berdaya saing untuk memacu peningkatan prestasi sebagai bekal hidup.
c. SMP Giripuro Sumpiuh
SMP Negeri Giripuro Sumpiuh terletak di Jalan Giritomo no 15 Desa Kebokura Kecamatan Sumpiuh.Sekolah ini memiliki luas tanah
1500 m
2
dan luas bangunan 700 m
2
. Sekolah ini memiliki 6 ruang kelas, laboratorium komputer, laboratorium IPA, laboratorium bahasa, ruang
UKS, ruang guru dan kepala sekolah dan ruang tata usaha, ruang OSIS, koperasi siswa, lapangan upacara, kantin sekolah, toiletwc, ruang
BKBP, masjid, gudang, ruang agama, tempat parkir untuk guru dan siswa, dan ruang satpam.
Adapun Visi dari SMP Giripuro Sumpiuh yaitu “Maju Terus Berprestasi, Berperilaku Santun dan Agamis”.Misi dari SMP Giripuro
Sumpiuh sebagai berikut:
52
1 Melaksanakan pembelajaran secara optimal dan belajar secara insentif diluar jam efektif agar peserta didik berkembang secara
optimal. 2 Menumbuhkan semangat berprestasi dikalangan warga sekolah.
3 Menyediakan sarana pengembangan olahraga secara optimal. 4 Menyediakan sarana pengembangan kesenian secara optimal.
5 Mengembangkan ketrampilan berwawasan lingkungan secara optimal.
6 Menumbuhkan penghayatan dan pengalaman ajaran agama yang di anut dan meningkatkan akhlakul qarimah yang dapat menjadi
kesehatan dan kearifan dalam bertindak dan berpijak pada jati diri.
2. Deskripsi Data Khusus
Deskripsi data dari masing-masing variabel berdasarkan data yang diperoleh di lokasi penelitian akan disajikan pada bagian ini. Penelitian ini
menggunakan sampel dengan responden sebanyak 205 siswa dari kelas VIII SMP Negeri 1 Sumpiuh, SMP Negeri 2 Sumpiuh dan SMP Giripuro Sumpiuh
tahun ajaran 20142015. Rincian jumlah siswa untuk SMP Negeri 1 Sumpiuh 98 siswa kelas VIII, SMP Negeri 2 Sumpiuh 77 siswa kelas VIII, SMP
Giripuro Sumpiuh 30 siswa kelas VIII.
53
B. Analisis Data
1. Analisis Deskriptif
Analisis deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan data variabel penelitian yang meliputi sikap siswa, variasi cara mengajar gurudan prestasi
belajar IPS.Analisis deskriptif yang dilakukan meliputi nilai-nilai empirik dan ideal untuk skor minimum, skor maksimum, rata-rata mean, dan simpangan
baku SD. Nilai-nilai tersebut akan digunalan untuk menyusun tabel distribusi frekuensi dan kategorisasi skor.
Kategorisasi skor dilakukan untuk mengetahui tingkat gejala yang diamati, dengan cara mengelompokkan data menjadi tiga kategori yaitu
kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah dan kategori sangat rendah untuk variabel sikap siswa dan variasi cara mengajar guru. Adapun
kategorisasi variabel prestasi belajar IPS siswa didasarkan pada KKM 75. Secara rinci hasil analisis deskriptif setiap data variabel penelitian adalah
sebagai berikut.
a. Analisis Deskriptif Variabel Sikap Siswa
Pernyataan variabel Sikap Siswa terdiri dari 25 item, sehingga akan diperoleh skor minimum ideal sebesar 25, skor maksimum ideal
sebesar 100, rata-rata mean ideal sebesar 62,5 dan simpangan baku SD ideal sebesar 12,5. Hasil perhitungan menunjukkan skor minimum
empirik sebesar 62, skor maksimum empirik sebesar 83, rata-rata mean empirik sebesar 70,92 dan simpangan baku SD empirik sebesar 4,98.
