53
B. Analisis Data
1. Analisis Deskriptif
Analisis deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan data variabel penelitian yang meliputi sikap siswa, variasi cara mengajar gurudan prestasi
belajar IPS.Analisis deskriptif yang dilakukan meliputi nilai-nilai empirik dan ideal untuk skor minimum, skor maksimum, rata-rata mean, dan simpangan
baku SD. Nilai-nilai tersebut akan digunalan untuk menyusun tabel distribusi frekuensi dan kategorisasi skor.
Kategorisasi skor dilakukan untuk mengetahui tingkat gejala yang diamati, dengan cara mengelompokkan data menjadi tiga kategori yaitu
kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah dan kategori sangat rendah untuk variabel sikap siswa dan variasi cara mengajar guru. Adapun
kategorisasi variabel prestasi belajar IPS siswa didasarkan pada KKM 75. Secara rinci hasil analisis deskriptif setiap data variabel penelitian adalah
sebagai berikut.
a. Analisis Deskriptif Variabel Sikap Siswa
Pernyataan variabel Sikap Siswa terdiri dari 25 item, sehingga akan diperoleh skor minimum ideal sebesar 25, skor maksimum ideal
sebesar 100, rata-rata mean ideal sebesar 62,5 dan simpangan baku SD ideal sebesar 12,5. Hasil perhitungan menunjukkan skor minimum
empirik sebesar 62, skor maksimum empirik sebesar 83, rata-rata mean empirik sebesar 70,92 dan simpangan baku SD empirik sebesar 4,98.
54
Berdasarkan nilai rata-rata mean dan simpangan baku SD ideal variabelsikap siswa yang diperoleh dapat disusun klasifikasi data variabel
sikap siswa seperti pada Tabel 10. Tabel 10.Klasifikasi Data Variabel Sikap Siswa
Kategori Interval Kelas
Frekuensi Persentase
Sangat tinggi 78,9 – 83,0
14 6,8
Tinggi 74,7 – 78,8
46 22,4
Sedang 70,5 – 74,6
37 18,0
Rendah 66,3 – 70,4
61 29,8
Sangat rendah 60,0 – 66,2
47 22,9
Total 205
100,0 Berdasarkan Tabel 10 dapat disimpulkan bahwa data variabelsikap
siswa 6,8 berada pada kategori sangat tinggi, 22,4 berada pada kategori tinggi, 18,0 berada pada kategori sedang, 29,8 berada pada
kategori rendah dan 22,9 berada pada kategori sangat rendah. Lebih jelasnya dapat dilihat pada Gambar 2.
Gambar 2. Diagram Klasifikasi Data Sikap Siswa
6,8 22,4
18 29,8
22,9 Sangat Tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat Rendah
55
Diketahui nilai mean rata-rata empirik variabel sikap siswa sebesar 70,92 masuk dalam interval kelas 70,5–74,6 atau pada kategori
sedang. Berdasarkan hasil klasifikasi dapat disimpulkan bahwa variabel sikap siswa secara umum termasuk kategori sedang.
b. Analisis Deskriptif Variabel Variasi Cara Mengajar Guru
Pernyataan variabel variasi cara mengajar guru terdiri dari 22 item, sehingga akan diperoleh skor minimum ideal sebesar 22, skor
maksimum ideal sebesar 88, rata-rata mean ideal sebesar 55,0 dan simpangan baku SD ideal sebesar 11,0. Hasil perhitungan menunjukkan
skor minimum empirik sebesar 58, skor maksimum empirik sebesar 88, rata-rata mean empirik sebesar 74,52 dan simpangan baku SD empirik
sebesar 6,44. Berdasarkan nilai rata-rata mean dan simpangan baku SD ideal variabel variasi cara mengajar guru yang diperoleh dapat
disusun klasifikasi data variabel variasi cara mengajar guru dapat dilihat pada Tabel 11.
Tabel 11. Klasifikasi Data Variabel Variasi Cara Mengajar Guru Kategori
Interval Kelas Frekuensi
Persentase Sangat tinggi
82,1 – 88,0 33
16,1 Tinggi
76,1 – 82,0 47
22,9 Sedang
70,1 – 76,0 57
27,8 Rendah
64,1 – 70,0 61
29,8 Sangat rendah
58,0 – 64,0 7
3,4 Total
205 100,0
Kategori