34
disediakan jawabannya sehingga responden tinggal memilih mana yang sesuai dengan dirinya.
Metode kuesioner digunakan untuk mengungkap data tentang sikap siswa dan variasi cara mengajar guru IPS SMP di Kecamatan Sumpiuh,
Banyumas, Jawa Tengah. Teknik pengambilan angket menggunakan Skala Likert, masing-masing variabel menyediakan 4 alternatif jawaban. Alasan
digunakan 4 alternatif jawaban adalah untuk menghindari jawaban yang cenderung nilai tengah atau netral.
Penetapan skor jawaban instrumen menggunakan skala likert dengan alternatif jawaban yang disusun sebagai berikut:
2. Dokumentasi
Suharsimi Arikunto 2010: 192 menyatakan dokumentasi berasal dari kata dokumen, yang artinya barang-barang tertulis. Teknik
pengumpulan data ini diperoleh dari hasil keterangan yang tertulis, tergambar, dan tercetak. Dokumentasi dalam penelitian ini berkaitan
dengan data guru, data jumlah siswa, letak geografis, struktur organisasi, dan arsip yang berkaitan dengan pembelajaran IPS. Fungsi dokumentasi
dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh data tertulis prestasi
35
pembelajaran IPS di SMP Kecamatan Sumpiuh, dilihat dari nilai rapor pelajaran IPS semester ganjil kelas VIII tahun ajaran 20142015.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen yang akan digunakan adalah angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk memperoleh data sikap siswa dan variasi mengajar
guru, sedangkan dokumentasi digunakan untuk memperoleh data tentang hasil belajar siswa kelas VIII SMP di Kecamatan Sumpiuh tahun ajaran 20142015,
serta informasi mengenai alamat dan jumlah SMP di Kecamatan Sumpiuh. Bentuk lembar angket dalam penelitian ini adalah check-list. Subjek
penelitian memilih jawaban yang telah tersedia dengan memberikan tanda √ pada kolom. Angket diperlukan agar pernyataan yang dibuat dalam angket
memiliki titik fokus sesuai dengan indikator yang diteliti. Hal tersebut sangat membantu agar pernyataan- pernyataan dalam angket tidak menyimpang dari
objek penelitian. Angket dalam penelitian ini dibuat untuk memberikan gambaran yang
jelas tentang variabel dan isi dari butir-butir yang akan disusun guna mengungkap data tentang sikap siswa dan variasi cara mengajar guru pada
pelajaran IPS. Dalam penelitian ini terdapat dua angket yaitu untuk mengungkap sikap siswa dan variasi cara mengajar guru pada mata pelajaran
IPS. Kisi–kisi instrumen sebagai berikut:
1. Angket Variabel Sikap Siswa
Angket ini digunakan untuk melihat sikap siswa dalam mata pelajaran IPS. Instrumen ini dikembangkan berdasarkan teori yang telah
