AngketKuesioner Teknik Pengumpulan Data

38 Uji coba instrumen dalam penelitian ini dilakukan kepada 30 siswa kelas VIII SMP Muhamadiyah Sumpiuh. Angket sikap siswa berjumlah 25 butir sedangkan angket variasi mengajar guru sebanyak 22 butir. Butir pernyataan kemudian dianalisis dengan bantuan komputer program SPSS 17 for windows. Setelah r xyhitung ditemukan, kemudian dibandingkan dengan r tabel untuk mengetahui butir pernyataan yang valid dan tidak valid. Butir soal dikatakan valid jika r hitung lebih besar atau sama dengan r tabel r hitung ā‰„ r tabel dengan taraf signifikansi 5. Jika r hitung lebih kecil dari r tabel r hitung ā‰¤ r tabel maka butir soal dikatakan tidak valid. Berdasarkan tabel nilai r Product Moment Suharsimi Arikuto, 2010: 402 pada tingkat signifikansi 5 dengan derajat bebas db= nā€“2 atau 30ā€“2= 28 yaitu 0,306. Berdasarkan perhitungan uji validitas dengan program SPSS 17 for Windows diperoleh hasil seperti pada Tabel 6. 39 Tabel 6. Hasil Uji Validitas Angket Sikap Siswa Variabel Butir Koefisien Korelasi R Tabel Keterangan Sikap Siswa Pernyataan 1 0,760 0,306 Valid Pernyataan 2 0,865 0,306 Valid Pernyataan 3 0,831 0,306 Valid Pernyataan 4 0,600 0,306 Valid Pernyataan 5 0,810 0,306 Valid Pernyataan 6 0,626 0,306 Valid Pernyataan 7 0,818 0,306 Valid Pernyataan 8 0,803 0,306 Valid Pernyataan 9 0,691 0,306 Valid Pernyataan 10 0,622 0,306 Valid Pernyataan 11 0,684 0,306 Valid Pernyataan 12 0,796 0,306 Valid Pernyataan 13 0,734 0,306 Valid Pernyataan 14 0,696 0,306 Valid Pernyataan 15 0,814 0,306 Valid Pernyataan 16 0,740 0,306 Valid Pernyataan 17 0,825 0,306 Valid Pernyataan 18 0,815 0,306 Valid Pernyataan 19 0,823 0,306 Valid Pernyataan 20 0,695 0,306 Valid Pernyataan 21 0,753 0,306 Valid Pernyataan 22 0,793 0,306 Valid Pernyataan 23 0,584 0,306 Valid Pernyataan 24 0,623 0,306 Valid Pernyataan 25 0,786 0,306 Valid Hasil uji validitas angket sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan menggunakan program SPSS 17 for Windows pada Tabel 6 menunjukkan koefisien korelasi antara skor pernyataan dengan skor total item-total correlation untuk semua pernyataan dalam variabel penelitian lebih dari r tabel 0,306 maka dapat dikatakan bahwa semua pernyataan dalam kuesioner sikap siswa valid untuk digunakan dalam penelitian. Hasil uji validitas pada variasi mengajar guru dapat dilihat pada Tabel 7.

Dokumen yang terkait

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar IPS siswa di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi

0 11 0

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI MENGAJAR GURU DAN CARA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 70

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI VARIASI GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Mengenai Variasi Gaya Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Ne

0 1 19

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI VARIASI GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Mengenai Variasi Gaya Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Ne

0 1 13

PENGARUH KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS SMA NEGERI 13 BANDUNG.

0 1 72

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS.

1 2 37

PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS : Survey Pada Siswa SMP Di Kabupaten Purwakarta.

3 4 42

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 8 PALU

0 0 8