Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
76
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi Widodo Supriyono. 2004. Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto Suharsimi. 2010. Prosedur penelitian. Jakarta: Asdi Mahasatyan.
Moh Uzer Usman. 2008. Menjadi guru profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Muhibbin Syah. 2002. Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru. Bandung:
Rosdakarya. Ngalim Purwanto. 2010. Psikologi pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Oemar Hamalik. 2009. Psikologi belajar dan mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo. Saefullah. 2012. Psikologi perkembangan dan pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Saidiharjo.2004. Pengembangan kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial IPS.
Yogyakarta: UNY Press. Saifuddin Azwar. 1995. Sikap manusia teori dan pengukurannya. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. Sapriya. 2011. Pendidikan IPS: konsep dan pembelajaran. Bandung: Remaja
Rosdakarya Offset. Singgih Santoso. 2010. Statistik multivariat: konsep dan aplikasi dengan SPSS.
Jakarta: Elex Media Komputindo. Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta. Soetomo. 1993. Dasar-dasar interaksi belajar mengajar. Surabaya: Usaha Nasional.
Sugiyono. 2012. Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 1993. Manajemen pengajaran secara manusiawi. Jakarta:
Rineka Cipta. Sukardi. 2011. Metodologi penelitian pendidikan kompetensi dan prakteknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
77
Sumadi Suryabrata. 2002. Psikologi pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo. Sutrisno Hadi. 2004. Analisis regresi. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Trianto. 2010. Model pembelajaran terpadu. Jakarta: Bumi Aksara. Winkel, WS. 2004. Psikologi pengajaran. Jakarta: Grasindo.
Lampiran 1. Angket Sikap Siswa ANGKET SIKAP SISWA
Nama : ....................................................
Nomor Presensi : ....................................................
Kelas Semester : …………………………………
Petunjuk Pengisian: 1. Angket ini hanya kepentingan ilmiah, tidak mempunyai pengaruh terhadap
nilai anda di sekolah ini. 2. Setiap pertanyaan jawablah dengan cara memilih dan memberi tanda cek list
√ pada kolom salah satu alternatif jawaban yang ada. 3. Bekerjalah dengan jujur, rapi dan teliti.
4. Setelah angket diisi secara lengkap mohon segera diserahkan kembali kepada kami.
5. Keterangan pilihan jawaban: SL
: Selalu Srg
: Sering J
: Jarang TP
: Tidak Pernah No
Pernyataan SL Srg
J TP
1. Saya terdorong untuk mempelajari IPS karena
materinya juga sangat menyangkut dengan kehidupan sehari-hari
2. Saya antusias mengikuti pelajaran IPS
3. Saya berkonsentrasi ketika belajar IPS di kelas
4. Saya belajar IPS jika ada ulangan saja
5. Saya mempelajari kembali materi IPS yang
diberikan oleh guru 6.
Saya merasa bangga jika memperoleh nilai ulangan IPS yang bagus
7. Saya merasa takut atau gugup saat mengikuti
pelajaran IPS 8.
Saya belajar lebih giat untuk mendapatkan prestasi belajar IPS terbaik di kelas
9. Saya tidak merasa bingung dalam mengerjakan
soal IPS 10. Saya senang belajar IPS
11. Saya memperhatikan apa yang pelajaran yang diterangkan oleh guru
12. Saya mengerjakan
tugas yang diberikan gurudengan senang hati
13. Saya tidak senang jika pelajaran IPS kosong 14. Saya senang karena dalam menjelaskan materi