1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Berpikir Hipotesis Penelitian

27

2.2 Kerangka Berpikir

Metode inkuiri adalah metode pembelajaran yang mendorong siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran dan mendorong siswa untuk menemukan sendiri jawaban dari suatu permasalahan. Langkah-langkah metode inkuiri yaitu orientasi, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, melakukan eksperimen, menarik kesimpulan,mempresentasikan hasil, dan evaluasi. Kemampuan mengingat adalah kemampuan siswa untuk mengambil pengetahuan dari pengetahuan yang telah tertanam di dalam memori jangka panjang. Kemampuan memahami adalah kemampuan untuk mengkonstruksi makna dari suatu materi pembelajaran ataupun apa yang dituliskan, diucapkan dan digambarkan oleh guru. Mata pelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Ilmu Pengetahuan Alam IPA materi perubahan sifat benda. Perubahan sifat benda adalah perubahan yang terjadi pada suatu benda akibat faktor tertentu, seperti pemanasan, pendinginan, pembakaran, pembusukan, dan perkaratan. 28 Jika metode inkuiri diterapkan dalam pembelajaran IPA siswa kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta, maka penerapan metode inkuiri akan berpengaruh terhadap kemampuan mengingat dan memahami.

2.3 Hipotesis Penelitian

2.4.1 Penerapan metode inkuiri berpengaruh terhadap kemampuan mengingat pada pelajaran IPA siswa kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta semester gasal tahun ajaran 20152016. 2.4.2 Penerapan metode inkuiri berpengaruh terhadap kemampuan memahami pada pelajaran IPA siswa kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta semester gasal tahun ajaran 20152016.

BAB III METODE PENELITIAN

Bab III ini membahas mengenai metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Pembahasan dalam metode penelitian yaitu mengenai jenis penelitian yang digunakan, setting penelitian, populasi dan sampel penelitian, variabel penelitian, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, teknik pengujian instrumen dan teknik analisis data. Bagian-bagian tersebut akan dijabarkan sebagai berikut.

3.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi experimental tipe non equivalent control group. Penelitian quasi experimental yakni pengembangan dari true experimental design, dalam desain ini mempunyai kelompok kontrol tetapi

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Cebongan Yogyakarta.

0 1 2

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami mata pelajaran IPA siswa kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta.

0 0 199

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 0 202

Pengaruh penerapan metode inkuiri pada mata pelajaran IPA terhadap kemampuan mengingat dan memahami kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

1 3 182

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 1 210

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan-Yogyakarta.

0 0 192

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada pelajaran IPA SD Kanisius Sengkan Yogyakarta.

0 3 146

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 1 197

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta

0 2 190

PENGARUH PENERAPAN METODE INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENGEVALUASI DAN MENCIPTA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD SOKOWATEN BARU YOGYAKARTA

0 0 195