32
Selasa, 11 Agustus
2015 2
Pembakaran mempengaruhi
perubahan sifat benda Perkaratan
mempengaruhi perubahan sifat benda
Rabu, 12 Agustus
2015 2
Pembakaran mempengaruhi
perubahan sifat benda Perkaratan
mempengaruhi perubahan sifat benda.
Jumat, 14 Agustus
2015 3
Pemanasan dapat mempengaruhi
perubahan sifat benda Pembusukan dapat
mempengaruhi perubahan sifat benda
Kamis, 13 Agustus
2015 3
Pemanasan dapat mempengaruhi
perubahan sifat benda Pembusukan dapat
mempengaruhi perubahan sifat benda
Selasa, 18 Agustus
2015 4
Pendinginan dapat mempengaruhi
perubahan sifat benda Perubahan sifat benda
secara tetap Perubahan sifat benda
secara sementara Rabu, 19
Agustus 2015
4 Pendinginan dapat
mempengaruhi perubahan sifat benda
Perubahan sifat benda secara tetap
Perubahan sifat benda secara sementara
Jumat, 21 Agustus
2015 Posttest I
Kamis, 20 Agustus
2015 Posttest I
Jumat, 4 September
2015 Posttest II
Kamis, 3 September
2015 Posttest II
3.1 1 3.1 Jadwal Pengambilan Data 1
3.3 Populasi dan Sampel
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2012: 80. Pendapat lain mengungkapkan bahwa populasi adalah keseluruhan subjek penelitian
Arikunto, 2006: 130. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD di SD Sokowaten Baru Yogyakarta yang berjumlah 80 siswa.
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2012: 81. Teknik pengambilan sampel
menggunakan convenience sampling. Convenience sampling yakni pemilihan sampel yang biasa digunakan untuk penelitian pendidikan dengan menggunakan
kelas yang tersedia karena keterbatasan administrasi untuk memilih secara acak Best Khan, 2006: 18-19. Dalam hal ini peneliti tidak memiliki wewenang
untuk mengubah komposisi kelas, sehingga peneliti menggunakan kelas yang
33 sudah tersedia. Peneliti dalam memilih kelas yang digunakan penelitian dengan
melakukan undian yang disaksikan guru kelas V. Hasil undian menunjukkan bahwa kelas VA sebagai kelompok kontrol dan
kelas VC sebagai kelompok eksperimen. Jumlah siswa pada kelompok kontrol adalah 27 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 12 perempuan. Jumlah
siswa pada kelompok eksperimen adalah 28 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki- laki dan 12 siswa perempuan. Pembelajaran pada kedua kelompok tersebut
dilaksanakan oleh guru yang sama atau guru mitra penelitian.
3.4 Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Arikunto, 2006: 161. Ahli lain berpendapat bahwa variabel
adalah suatu konsep atau gagasan yang difokuskan oleh peneliti menjadi sebuah objek penelitian yang ingin diteliti Cohen, 2007: 504. Penelitian ini
menggunakan dua variabel, yakni variabel bebas independen dan variabel terikat dependen. Variabel bebas independen adalah merupakan variabel yang
mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat Sugiyono, 2012: 39. Variabel terikat dependen merupakan
variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2012: 39. Variabel independen dalam penelitian ini adalah metode
inkuiri. Variabel dependen dalam penelitian ini yaitu kemampuan mengingat dan kemampuan memahami.
Variabel Dependen Variabel Independen
Gambar 3.2 Skema Variabel Penelitian
Metode Inkuiri Kemampuan mengingat
Kemampuan memahami
3.2 Skema Variabel Penelitian
34
3.5 Teknik Pengumpulan Data
