Keabsahan Data METODE PENELITIAN

56 8. Menciptakan suasana pembelajaran yang menantang, menyenangkan, komunikatif, tanpa takut salah, dan demokratis. 9. Mengupayakan pemanfaatan waktu belajar, sumber daya fisik dan manusia agar memberikan hasil yang terbaik bagi perkembangan peserta didik 10. Menanamkan kepedulian sosial dan lingkungan,cinta damai, cinta tanah air,semangat kebangsaan dan hidup demokratis SD Negeri Burat berdiri tahun 1928. Namun pada tahun 1978 jumlah anak usia sekolah di Desa Burat sangat banyak sehingga Dinas Pendidikan dan Kebudayaan mengambil kebijakan untuk menambah satu SD yang dinamakan dengan SD Inpres Burat. Seiring dengan keberhasilan program keluarga berencana di Desa Burat, jumlah anak usia sekolah semakin berkurang. Maka Dinas Pendidikan dan Kebudayaan pada tanggal 12 Agustus 2002 meregrup dua SD tersebut menjadi satu kembali yakni SD Negeri Burat. SD Negeri Burat pada awalnya merupakan sekolah yang hanya mendidik siswa normal. Kemudian karena ada siswa yang memiliki kebutuhan khusus yang mengenyam pendidikan di SD Negeri Burat maka Dinas Pendidikan Kabupaten Wonososbo pada tahun 2010 menunjuk sekolah ini menjadi sekolah penyelenggara pendidikan terpadu inklusi di Kecamatan Kepil berdasarkan Surat Keputusan dari kepala Dinas Pendidikan Pemudan dan Olahraga Nomor: 421.73462010. Dari misi sekolah yang tertera di atas dapat diketahui bahwa sekolah ini memiliki misi yang mendukung untuk penyelenggaraan pendidikan inklusi. SD Negeri Burat dalam misinya berusaha mendidik dan membimbing para peserta didik agar menerima perbedaan yang dimiliki oleh setiap siswa. Hal tersebut 57 sesuai dengan tujuan yang akan dicapai dalam penyelenggaraan pendidikan inklusi yakni para siswa dibimbing dan diarahkan untuk menerima perbedaan yang ada dalam diri siswa serta dibimbing untuk mampu menyesuaikan diri. Oleh karenanya SD Negeri Burat senantiasa berusaha untuk menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman dan ramah tanpa ada perbedaan guna mendukung kegiatan pembelajaran dan penyelenggaraan sekolah inklusi. Berikut ini data siswa yang memiliki kebutuhan khusus di SD Negeri Burat tahun pelajaran 20142015. Tabel 2. Data Siswa Berkebutuhan Khusus di SD Negeri Burat No Nomor Induk Inisial LP Kelas Jenis Ketunaan 1. 1352 WP L III Lamban Belajar 2. 1309 PYR P III Lamban Belajar 3. 1217 AM L IV Lamban Belajar 4. 1279 DN P IV Lamban Belajar 5. 1319 FR L IV Tunadaksa 6. 1201 WW L V Lamban Belajar 7. 1208 RW P V Lamban Belajar 8. 1222 FY L V Lamban Belajar 9. 1252 DRN P V Tunagrahita 10. 1256 FA L V Tunadaksa Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagaian besar jenis ketunaan yang dimiliki siswa di SD Negeri Burat adalah lambat belajarslow learner sebanyak tujuh orang, untuk jenis ketunaan yakni tunadaksa sebanyak dua orang yakni kerdil untuk FR sedangkan FA bola mata sebelah kiri tidak dapat berfungsi serta tangan kanan yang tidak bisa digerakkan, dan tunagrahita sebanyak satu orang. Dari sejumlah siswa berkebutuhan khusus yang terdaftar, ada siswa yang sudah lama tidak pernah hadir di sekolah yakni DRN siwa tungrahita dan WW siswa slow learner sehingga jumlah siswa yang saat ini masih aktif berjumlah delapan