51
menggunakan seluruh indra. Data yang dibutuhkan dalam observasi ini berupa data yang terkait dengan pelaksanaan pembelajaran di kelas seperti penyampaian
materi terutama interaksi siswa dengan guru, penggunaan strategi dan pengaturan kelas oleh guru. Observasi ini dilakukan pada 22, 25 September, 11 November
2014 untuk kelas III dan untuk kelas V yakni 23, 26, 27 September, 12, 13, 15 November 2014. Observasi dilakukan setelah peneliti mendapatkan RPP terlebih
dahulu dari guru yang akan mengajar kemudian peneliti ikut langsung dengan guru yang mengajar untuk melakukan pengamatan dengan cara mengamati
langsung pelaksanaan kegiatan pembelajaran dikelas inklusi. Selain mendapatkan data mengenai pelaksanaan pembelajaran, observasi ini juga bertujuan untuk
mengecek apakah rencana yang dibuat oleh guru dapat terlaksana di setiap kelas.
3. Dokumentasi Studi dokumen digunakan untuk memperoleh data dan informasi lebih mendalam.
Studi dokumen tersebut digunakan untuk melengkapi informasi dan pengumpulan data yang terkait dengan pengelolaan pembelajaran di kelas inklusi Dokumen
yang dapat digunakan oleh peneliti berkaitan dengan pengelolaan pembelajaran di kelas inklusi,antara lain RPP dan silabus, hasil belajar siswa. Dokumen yang
terkumpul ditelaah dan dirumuskan untuk pola yang terjadi. Hasil dari studi dokumen sebagai penguat dari hasil wawancara dan observasi.
F. Instrumen Penelitian.
Suharsimi Arikunto 2002: 126 mengemukakan bahwa instrumen penelitian merupakan alat oleh peneliti dalam melaksanakan penelitian dengan
menggunakan suatu metode guna memperoleh hasil pengamatan dan data yang
52
diinginkan. Pelaksanaan penelitian ini, peneliti memilih menggunakan instrument
pedoman wawancara, observasi, studi dokumen.
1. Pedoman wawancara Pedoman wawancara digunakan sebagai acuan ketika wawancara dilakukan,
sehingga tidak menyimpang dengan maksud dan tujuan dari penelitian. 2. Pedoman observasi
Pedoman observasi digunakan sebagai acuan pada saat observasi berlangsung agar peneliti dapat melakukan pengamatan sesuai dengan tujuan.
3. Studi dokumen Studi dokumen digunakan sebagai acuan pengumpulan dokumen-dokumen
terkait dengan pengelolaan pembelajaran di kelas inklusi SD Negeri Burat.
G. Keabsahan Data
Dalam penelitian ini, keabsahan data yang digunakan oleh peneliti adalah triangulasi. Triangulasi diartikan sebagai teknik pengumpulan data dari sumber
data yang telah ada Sugiyono, 2012: 330. Nilai dari teknik pengumpulan data dengan triangulasi adalah untuk mengetahui data yang diperoleh meluas, tidak
konsisten atau kontradiksi. Oleh karena itu dengan menggunakan teknik triangulasi dalam pengumpulan data maka data yang diperoleh konsisten, tuntas
dan pasti. Teknik triangulasi yang digunakan yakni triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Triangulasi sumber dilakukan dengan cara membandingkan
data yang diperoleh dari seorang informan dengan informan lainnya yaitu kepala sekolah, guru kelas dan guru bidang studi. Penelitian dilakukan dengan melalui
kegiatan wawancara kepada guru kelas, guru bidang studi dan kepala sekolah
