21 keluarga yang melibatkan hubungan tidak sederajat berbeda usia,
pengalaman, dan peranan, sosialisasi dalam kelompok bermain dilakukan dengan cara mempelajari pola interaksi dengan orang-orang yang sederajat
dengan dirinya. Oleh sebab itu, dalam kelompok bermain, anak dapat mempelajari peraturan yang mengatur peranan orang-orang yang
kedudukannya sederajat dan juga mempelajari nilai-nilai keadilan.
3. Media massa
Menurut Dreeben, dalam lembaga pendidikan formal seseorang belajar membaca, menulis, dan berhitung. Aspek lain yang juga dipelajari adalah
aturan-aturan mengenai kemandirian independence, prestasi achievement, universalisme, dan kekhasan specificity. Di lingkungan rumah seorang anak
mengharapkan bantuan dari orang tuanya dalam melaksanakan berbagai pekerjaan, tetapi di sekolah sebagian besar tugas sekolah harus dilakukan
sendiri dengan penuh rasa tanggung jawab. Yang termasuk kelompok media massa di sini adalah media cetak surat
kabar, majalah, tabloid, media elektronik radio, televisi, video, film. Besarnya pengaruh media sangat tergantung pada kualitas dan frekuensi
pesan yang disampaikan. Contoh: Penayangan acara SmackDown di televisi diyakini telah
menyebabkan penyimpangan perilaku anak-anak dalam beberapa kasus. Iklan produk-produk tertentu telah meningkatkan pola konsumsi atau bahkan
gaya hidup masyarakat pada umumnya.
4. Agen-agen lain
Selain keluarga, sekolah, kelompok bermain dan media massa, sosialisasi juga dilakukan oleh institusi agama, tetangga, organisasi rekreasional,
masyarakat, dan lingkungan pekerjaan. Semuanya membantu seseorang membentuk pandangannya sendiri tentang dunianya dan membuat presepsi
mengenai tindakan-tindakan yang pantas dan tidak pantas dilakukan. Dalam beberapa kasus, pengaruh-pengaruh agen-agen ini sangat besar.
22
D. Aktivitas Pembelajaran
Buatlah kelompok kerja, 3-4 kelompok dengan anggota 4-4 orang. Diskusikan dalam kelompok tentang bentuk-bentuk proses sosial, proses sosialisasi dan
agen sosialisasi. Cari tema atau fenomena di masyarakat yang berhubungan dengan proses
sosial asosiatif dan disosiatif, proses atau cara-cara sosialisasi, serta efektifitas peran agen sosialisasi
E.
Tugas
1. Apabila ada orang yang download tulisan orang lain dalam dunia maya apakah berarti telah terjadi interaksi sosial? Jelaskan
2. Jelaskan proses sosial yang bersifat disosiatif 3. Manakah yang paling dominan dari tiga agen sosialisasi yang meliputi :
keluarga, mass media atau lembaga pendidikan. Jelaskan 4. Mengapa dalam proses resosialisasi seseorang diberi identitas yang
baru? 5. Sebutkan tahap-tahap sosialisasi anak menurut Mead
6. Diskusikan dalam kelompok:
Kasus 1 SEMARANG Kamis, 17 September 2015- OKEZONE.com Seorang
bocah berinisial N, asal Semarang, Jawa Tengah, menjadi pecandu rokok berat. Bila rewel, bocah yang tinggal bersama ibu dan neneknya di
Kelurahan Pandean Lamper, Kecamatan Gayamsari, itu diiming-imingi rokok agar berhenti menangis. Akibat kecanduan rokok, N sering seperti
sakau. Tubuhnya tiba-tiba kejang hingga tak sadarkan diri. Bocah itu biasa mangkal di lampu merah Jalan Gajah Raya, untuk meminta rokok
atau uang kepada warga yang melintas. Uang yang didapatkannya langsung dibelikan rokok.
Kasus 2
JAKARTA - Kamis 1892015. Kekerasan kembali terjadi kepada anak di bawah umur yang pelakunya adalah teman sekelas korban. Anak malang
