b. Pengolahan Data Hasil Observasi
Nilai aktivitas belajar siswa dalam kelompok yang diperoleh melalui hasil observasi kemudian ditentukan kategori aktivitasnya sesuai dengan tabel berikut
ini, Tabel 3.5. Kategori Aktivitas Siswa
Nilai Kategori
Nilai Kategori
91-100 Istimewa
61-70 Cukup
81-90 Sangat tinggi
51-50 Kurang
71-80 Tinggi
0-40 Rendah
Sudjana,2010:133
c. Pengolahan Data Hasil Angket Respon Siswa
Skor masing-masing siswa dari hasil respon pada angket kemudian diklasifikasikan kedalam kategori sikap siswa berdasarkan tabel berikut ini,
Tabel 3.6. Kategori Sikap Siswa
Nilai Kategori
40-50 Positif
30-39 Netral
10-29 Negatif
Sudjana,2010:80-84
d. Pengolahan Data Hasil Wawancara
Menurut Sudjana 2010:69, dalam melaksanakan wawancara terbuka, peneliti harus mencatat pokok-pokok isi jawaban dari responden. Hasil jawaban tersebut
perlu dianalisis ke dalam bentuk kategori dimensi-dimensi jawaban sesuai dengan aspek yang diungkapkan. Analisis hasil wawancara dapat dilakukan melalui
beberapa tahap antara lain:
1 Reduksi Data
Reduksi data merupakan proses membandingkan bagian-bagian data untuk menghasilkan topik-topik data. Dalam reduksi data, dapat dilakukan melalui
dua macam kegiatan yaitu: a
Transkripsi Transkripsi adalah penyalinan atau penyajian kembali sesuatu yang tampak
dan terdengar dalam hasil rekaman bentuk lisan ke dalam bentuk narasi tertulis.
b Penentuan Topik Data
Topik data adalah deskripsi secara ringkas mengenai bagian data yang mengandung makna tertentu yang diteliti. Peneliti menentukan makna-
makna yang terkandung dalam penelitian. Selanjutnya peneliti membandingkan bagian-bagian data tertentu pada hasil transkripsi sesuai
makna yang terkandung di dalamnya dan membuat suatu rangkuman bagian data yang selanjutnya disebut topik-topik data.
2 Penentuan Kategori Data
Penentuan kategori data merupakan proses membandingkan topik-topik data satu sama lain untuk menghasilkan kategori-kategori data. Kategori data
adalah gagasan abstrak yang mewakili makna tertentu yang terkandung dalam sekelompok topik data.
3 Penarikan Kesimpulan
Penarikan kesimpulan adalah proses mendeskripsikan fenomena yang diteliti dengan cara menemukan dan mensintesakan hubungan-hubungan di antara
kategori-kategori data.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN
1. Kondisi Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA Tahun
Ajaran 20102011 dan 20112012
Kelas XI IPA tahun ajaran 20102011 SMA Sang Timur Yogyakarta merupakan kelas dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang yang terdiri dari 5
orang siswi dan 14 orang siswa. Dengan berdasarkan hasil wawancara dengan guru Biologi, hasil belajar siswa kelas XI IPA tahun ajaran 20102011 pada
materi sistem reproduksi manusia adalah 63,84 dengan jumlah siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar sebanyak 26,32 atau 5 siswa. Berdasarkan nilai
psikomotor pada kompetensi dasar yang sama, hanya 63,2 atau 12 siswa yang telah menunjukkan sikap aktif. Berikut ini adalah data nilai hasil pembelajaran
siswa kelas XI IPA SMA Sang Timur Yogyakarta tahun ajaran 20102011 pada kompetensi dasar 8.7 yaitu menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan
proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi dan pemberian ASI serta kelainanpenyakit yang dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia. Tabel 4.1. Hasil Pembelajaran Siswa Kelas XI IPA SMA Sang Timur
Yogyakarta Tahun Ajaran 20102011 Pada Materi Sistem Reproduksi Manusia
No Jenis Data
Hasil Yang Diperoleh
1 Nilai tertinggi
85 2
Nilai terendah 44
3 Jumlah siswa yang tuntas belajar
5 4
Jumlah siswa yang belum tuntas belajar 14
5 Rata-rata nilai
63,84 6
Ketuntasan klasikal 26,32
46
Kategori