∑X X =
N
Jumlah siswa yang mendapat nilai ≥ 75 Ketuntasan klasikal =
x 100 Jumlah siswa yang mengikuti tes
Jumlah jawaban soal yang benar Nilai =
x100 Jumlah soal seluruhnya
Dalam penilaian soal post tes, nilai akhir diperoleh dengan menjumlahkan skor pilihan ganda dan skor uraian yang diperoleh siswa
kemudian dikonversikan ke dalam skala 100.
b. Pengolahan Data Prestasi Belajar Siswa
1 Nilai Individu
Nilai atau skor individu dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
2 Rata-rata Kelas
Untuk menghitung rata-rata kelas menggunakan rumus sebagai berikut: Keterangan:
X = Rata-rata kelas
∑ X = Jumlah seluruh skor N = Banyaknya siswa
Sudjana,2009:109
3 Ketuntasan Belajar Klasikal
Ketuntasan belajar klasikal dapat diketahui dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Mulyasa,2003:102 Sudjana,2009:138
Jumlah nilai yang diperoleh Nilai Aktivitas Siswa =
x 100
Skor maksimal untuk tiap item x banyaknya item
Skor rata-rata = Jumlah skor setiap aspek
Jumlah kelompok
Jumlah siswa = Skor rata-rata setiap aspek
x banyaknya siswa Skor maksimum pada setiap aspek
40
b. Pengolahan Data Hasil Observasi
1 Pengolahan Data Lembar Observasi
Dalam menganalisis data hasil observasi, peneliti menggunakan cara yang dikemukakan oleh Sudjana 2010:133 sebagai berikut:
a Perhitungan Interpretasi Aktivitas Siswa dalam Kelompok
Data dari hasil observasi diolah dalam bentuk persentase. Skor yang diperoleh siswa selanjutnya dihitung interpretasinya dengan cara sebagai
berikut:
Nilai aktivitas siswa = Jumlah nilai yang diperoleh
x 100 4 x 10
= Jumlah nilai yang diperoleh x 100
b Perhitungan Rata-rata Setiap Aspek
Untuk mengetahui rata-rata pada setiap aspek yang diamati, menggunakan tekhnik sebagai berikut:
c Perhitungan Jumlah Siswa yang Melakukan Aktivitas Belajar
Analisis jumlah siswa yang melakukan aktivitas belajar sesuai dengan aspek yang terdapat pada lembar observasi dapat diketahui dengan
menggunakan rumus sebagai berikut:
Jumlah siswa = Skor rata-rata setiap aspek
x 18 4
c. Pengolahan Data Angket Respon Siswa
Angket ini terdiri dari 10 pernyataan dengan tipe 5 pernyataan positif dan 5 pernyataan negatif dengan 5 pilihan jawaban yaitu Sangat Setuju, Setuju,
Tidak Tahu, Tidak Setuju dan Sangat Tidak Setuju. Interval nilai bersifat positif yaitu 5,4,3,2,1. Sedangkan interval nilai bersifat negatif memiliki bobot
nilai sebaliknya yaitu 1,2,3,4,5. Skor maksimal yang dapat dicapai oleh siswa adalah 50 dan skor minimal adalah 10.
Sudjana,2010:80-84
2. Analisis Kualitatif a.
