commit to user
6. Kurikulum dalam Pembelajaran
Idi 2007: 217 berpendapat bahwa kurikulum sebagai program pendidikan yang telah direncanakan secara sistematis, mengemban peranan yang sangat
penting bagi pendidikan peserta didik. Dalam sistem pendidikan kurikulum merupakan komponen yang sangat penting, sebab di dalamnya bukan hanya
menyangkut tujuan dan arah pendidikan saja tetapi juga pengalaman belajar yang harus dimiliki setiap siswa serta bagaimana mengorganisasi pengalaman itu
sendiri Sanjaya, 2009: 10. Berdasarkan pendapat kedua ahli tersebut diperoleh kesimpulan bahwa
kurikulum merupakan program pembelajaran yang telah direncanakan secara sistematis dan memiliki peranan yang sangat penting. Dalam kurikulum terdapat
rencana tertulis yang terdapat ide-ide dan gagasan-gagasan yang dirumuskan oleh pengembang kurikulum. Rencana tertulis dalam kurikulum menjadi dokumen
kurikulum yang membentuk suatu sistem kurikulum yang terdiri atas komponen yang saling berkaitan memengaruhi satu sama lain. Komponen yang membentuk
sistem kurikulum selanjutnya melahirkan sistem pengajaran, dan sistem pengajaran itulah yang menjadi pedoman guru dalam pengelolaan proses belajar
mengajar di dalam kelas. Guru sebagai pembelajar mengetahui kondisi, situasi, dan bertanggung
jawab atas tercapainya hasil belajar. Pada sisi lain guru juga harus bertanggung jawab dan berperan optimal dalam pengembangan kurikulum. Alfiah dan Yunarko
B. S 2009: 21 berpendapat bahwa pengembangan kurikulum terwujud dalam kegiatan: a perumusan khusus tujuan pengajaran, 2 perencanaan kegiatan
pembelajaran yang efektif, c pelaksanaan program pembelajaran dalam pembelajaran sesungguhnya, d pengevaluasian proses belajar dan hasil belajar
siswa, dan e pengevaluasian interaksi antara komponen-komponen kurikulum yang diimplementasikan.
Tentang kurikulum, SMP N 3 Bayat telah menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Dalam silabus kelas terdapat salah satu
materi tentang pembelajaran menulis puisi. Ada pun standar kompetensi,
commit to user kompetensi dasar, dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah sebagai
berikut. a. Standar Kompetensi dalam materi menulis puisi adalah mengungkapkan
pikiran dan perasaan dalam puisi bebas. b. Kompetensi Dasar dalam materi menulis puisi adalah menulis puisi
dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai. c. Tujuan pembelajaran yang dicapai adalah peserta didik dapat menulis
puisi dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai, dan peserta didik dapat menyunting sendiri pilihan kata puisi yang ditulis.
7. Menulis Kreatif Puisi
Kategori