10
b. Siswa dapat menjadi lebih senang dan bersemangat saat mengikuti
pelajaran materi pembuatan batik jumputan. 4.
Sekolah a.
Memberikan masukan dan gambaran nyata tentang adanya peningkatan keaktifan siswa saat proses pembelajaran materi pembuatan batik
jumputan dengan menggunakan metode Jigsaw.
b. Penelitian ini dapat dijadikan referensi dan tambahan pengetahuan
tentang model pembelajaran khususnya untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam mata pelajaran membati
11
BAB I I KAJI AN PUSTAKA
A. Kajian Teori 1. Pembelajaran
a.
Pengertian Pembelajaran
“Pembelajaran menurut I sjoni 2009: 14 adalah sesuatu yang dilakukan oleh sisswa, bukan dibuat untuk siswa. Pembelajaran pada dasarnya merupakan
upaya pendidik untuk membantu peserta didik melakukan kegiatan belajar. Tujuan pembelajaran adalah terwujudnya efisiensi dan efektifivitas kegiatan yang
dilakukan peserta didik. Menurut Oemar Hamalik dalam Abdul Majid 2014: 4 pembelajaran
adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur – unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan, prosedur yang saling mempengaruhi dalam
mencapai tujuan pembelajaran. Menurut Abdul Majid 2014: 5 pembelajaran adalah suatu konsep dari dua dimensi kegiatan belajar dan mengajar yang
harus direncanakan dan diaktualisasikan, serta diarahkan pada pencapaian tujuan atau penguasaan sejumlah kompetensi dan indikatornya sebagai
gambaran hasil belajar. Dari berbagai pengertian pembelajaran diatas dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran merupakan suatu upaya yang dilakukan dengan sengaja oleh pendidik untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, yang terdiri dari beberapa
unsur saling mempengaruhi yang harus di rencanakan dan aktualisasikan serta
12
diarahkan pada pencapaian tujuan atau penguasaan sejumlah kompetensi dan indikatornya sebagai gambaran hasil belajar.
b.
Komponen Pembelajaran
Komponen pembelajaran adalah hal-hal yang harus ada saat proses pembelajaran. Komponen tersebut yaitu peserta didik, pendidik, tujuan
pembelajaran, materi, strategi pembelajaran, dan evaluasi Dewi Salma: 37-38. Komponen pembelajaran adalah bagian dari suatu sistem pembelajaran yang
memiliki peran dalam berlangsungnya kegiatan pembelajaran Atwi Suparman, 2012: 38. Jadi dari teori yang sudah dijabarkan dapat ditarik kesimpulan bahwa
komponen pembelajaran merupakan bagian dari sistem pembelajaran yang harus ada. Komponen pembelajaran meliputi peserta didik, pendidik, tujuan
pembelajaran, materi, strategi pembelajaran, dan evaluasi.
1 Peserta Didik,
Peserta didik digunakan sebagai seseorang yang turut mengikuti program pendidikan, baik di sekolah maupun lembaga pendidikan yang lain. Menurut Dwi
Siswoyo, dkk 2013: 85 peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pendidikan. Sosok pserta didik
umumnya merupakan sosok anak yang membutuhkan bantuan orang lain untuk bisa tumbuh dan berkembang kearah kedewasaan.
2 Pendidik,
Pendidik memiliki peran penting dalam membentuk siswa . selain itu peran dari pendidik juga tidak hanya sebagai pengajar saja, melainkan juga sebagai
pengembang, pembimbing, dan pengelola pembelajaran. Menurut
