di perguruan tinggi, meliputi academic adjustment, social adjustment, personal-emotional adjustment
dan goal-commitment institutional attachment Baker Siryk dalam Otlu, 2010.
5. Jalur penerimaan mahasiswa baru adalah perbedaan jenis seleksi masuk
perguruan tinggi yang pengklasifikasiannya dibedakan menjadi empat jalur, yaitu PTAIN, SBMPTN, SNMPTN dan SPMB Mandiri.
3.3. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dalam bentuk skala likert. Untuk setiap pernyataan yang diberikan,
responden diharuskan memilih salah satu jawaban yang paling menggambarkan dirinya. Responden menanggapi sebuah pernyataan yang menggunakan taraf
kesetujuan favourable atau ketidaksetujuan unfavourable dengan empat kategori jawaban. Jawaban dari setiap instrumen ini memiliki gradasi dari
tertinggi sangat positif sampai terendah sangat negatif, dengan 4 kategori jawaban, yaitu “Sangat Sesuai” SS, “Sesuai” S, “Tidak Sesuai” TS, “Sangat
Tidak Sesuai ” STS.
Skala 4 empat dipilih untuk menghindari terjadinya pemusatan cental tendency
atau menghindari respon ditengah-tengah netral, yang dikhawatirkan tidak akan menggambarkan keadaan responden yang sebenarnya. Masing-masing
alternatif jawaban menunjukkan kesesuaian yang diberikan dengan keadaan yang dirasakan responden.
Setiap kategori diberikan skor tertentu, seperti pada tabel berikut ini:
Tabel 3.1 Skoring Model Skala Likert
Pilihan Pernyataan
Favourable F
Unfavourable UF
Sangat sesuai 4
1 Sesuai
3 2
Tidak sesuai 2
3 Sangat tidak sesuai
1 4
Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian dirumuskan dalam tabel berikut ini:
Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data
Variabel Penelitian Alat Pengumpulan Data
Prestasi Akademik Nilai IP semester satu mahasiswa
angkatan 2013 Motivasi Akademik
Academic Motivation
Scale AMS
Gaya Belajar The Grasha-Riechmann Student
Learning Style Scale GRSLSS
Penyesuaian Diri Di Perguruan Tinggi The Student Adaptation to College
Questionnaire SACQ
Jalur Penerimaan Mahasiswa Baru Kuesioner
Berdasarkan tabel 3.2. pada teknik pengumpulan data, instrumen dalam bentuk skala yang akan dipakai sebagai alat ukur utama dalam mengukur prestasi
akademik, yaitu: skala motivasi akademik, skala gaya belajar, dan skala penyesuaian diri di perguruan tinggi.
3.3.1. Skala Motivasi Akademik
Instrumen atau alat ukur yang digunakan untuk mengukur motivasi akademik adalah modifikasi dari alat ukur yang dibuat oleh Vallerand dalam
