Tabel 4 Kategori Penilaian No
Skor Kategori Nilai
1 85
Sangat baik 2
75-85 Baik
3 65-74
Cukup 4
65 Kurang
3.5.2 Instrumen Nontes
Instrumen nontes yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, wawancara, jurnal dan dokumentasi.
3.5.2.1 Pedoman Observasi
Pedoman Instrumen nontes yang berupa lembar observasi dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui perilaku siswa melalui pengamatan pada saat pembelajaran
sedang berlangsung. Pengamatan dilakukan dengan menggunakan sikap positif dan sikap negatif. Aspek perilaku yang diamati dalam penelitian ini meliputi 1 siswa
memperhatikan media kartun bercerita yang ditampilkan guru, 2 siswa mendengarkan pertanyaan pancingan dengan baik dan langsung bisa menjawab, 3
siswa terlihat antusias dan saat berdiskusi dengan pasangan, 4 siswa terlihat aktif dan antusias ketika praktik wawancara, 5 siswa dapat mengubah teks wawancara
menjadi narasi secara tepat dan cepat.
3.5.2.2 Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara digunakan untuk mendapatkan data tentang pembelajaran mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan metode pencarian informasi melalui
media kartun bercerita. Wawancara dilakukan terhadap siswa yang nilai tesnya tinggi, sedang, rendah. Wawancara ini untuk mengetahui minat siswa terhadap pembelajaran,
untuk mengetahui kesulitan yang dialami siswa dalam mengubah teks wawancara menjadi narasi, tanggapan mengenai pembelajaran, tanggapan mengenai metode dan
media yang disajikan, perasaan ketika pembelajaran mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan metode pencarian informasi melalui media kartun bercerita.
3.5.2.3 Jurnal
Jurnal digunakan untuk mendapat data kualitatif, yaitu berupa jurnal peneliti atau jurnal guru dan jurnal siswa yang diperoleh pada akhir pembelajaran. Jurnal guru
berisi antara lain 1 catatan mengenai kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran, 2 keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran, 3 catatan tentang tanggapan
siswa terhadap tugas pada kegiatan pembelajaran, 4 tanggapan siswa terhadap media kartun bercerita, dan 5 catatan kejadian-kejadian di dalam kelas, sedangkan jurnal
siswa berisi 1 materi yang dipelajari, 2 perasaan siswa selama mengikuti pembelajaran pada hari ini, 3 kesulitan apa yang dialami siswa, 4 tanggapan siswa
mengenai media pembelajaran yang digunakan, dan 5 saran yang dapat siswa berikan untuk pembelajaran mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan metode
pencarian informasi melalui media kartun bercerita.
3.5.2.4 Dokumentasi
Kategori