B. IDETIFIKASI MASALAH
Berdasarkan pemaparan latar belakang masalah di atas “dampak pendidikan religiositas terhadap moralitas siswa-siswi SMP Kanisius Sleman, dapat
diidentikasi berbagai masalah yakni sebagai berikut:
1. Bagaimana Pendidikan Religiositas dapat memampukan siswa untuk
bertumbuh dan berkembang dalam membangun moralitasnya. 2.
Bagaimana siswa menanggapi setiap maksud dan tujuan baik dari pendidikan religiositas.
3. Bagaimana Pendidikan Religiositas dapat memampukan siswa dalam
membangun sikap, baik antar sesama agama maupun agama orang lain. 4.
Bagaimana siswa mampu mengaplikasikan nilai-nilai baik yang diperoleh lewat pendidikan religiositas dalam lingkungan sekolah, maupun sosial
masyarakat. 5.
Bagaimana sekolah sebagai tempat belajar anak mampu mendorong dan memberi ruang kepada anak dalam membangun moralitasnya sebagasi siswa.
C. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan pemaparan di atas, permasalahan yang akan dibahas
dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana praksis Pendidikan Religiositas di SMP Kanisius Sleman.
2. Apa arti moralitas bagi siswa-siswi.
3. Apa dampak pendidikan religiositas terhadap moralitas siswa-siswi SMP
Kanisius Sleman. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Apa yang menjadi faktor pendukung bagi siswa-siswa dalam membangun
moralitasnya. 5.
Apa yang menjadi faktor penghambat dalam membangun moralitas siswa- siswi.
6. Apa yang menjadi harapan-harapan ke depan terkait dengan pendidikan
religiositas yang semakin relevan dengan pembentukan moralitas siswa-siswi.
D. TUJUAN PENULISAN
1. Menggali dan menemukan praksis pendidikan religiositas di SMP Kanisius
Sleman. 2.
Menggali arti moralitas. 3.
Menemukan dampak Pendidikan Religiositas terhadap moralitas siswa-siswa SMP Kanisius Sleman.
4. Menemukan faktor-faktor pendukung yang membantu siswa-siswi dalam
membangun moralitasnya. 5.
Menemukan hambatan-hambatan dalam pelaksanaan pendidikan religiositas sebagai evaluasi dalam pelaksanaan ke depannya.
6. Menemukan harapan-harapan siswa terkait dengan pendidikan religiositas
yang berguna bagi siswa-siswi sendiri maupun sekolah untuk semakin memberi nilai baik bagi pendidikan sendiri.
E. MANFAAT PENULISAN
Kategori