1. Home
  2. Lainnya

Subjek Penelitian Pengkajian Media

71

E. Subjek Penelitian

Menurut Suharsimi Arikunto 2005: 99 subjek penelitian adalah benda, hal atau orang tempat variable yang diteliti dan diamati oleh peneliti. Subyek penelitian ini adalah dua kelas dari kelompok B TK ABA Margomulyo Seyegan Sleman yaitu kelompok B-1 sebagai kelompok kontrol bercerita langsung oleh guru yang berjumlah 12 anak dan kelompok B-2 sebagai kelompok eksperimen menggunakan media audio yang berjumlah 12 anak. Dalam menentukan kelompok mana yang akan menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menggunakan sistem undian kelas. Berdasarkan hasil undian, maka kelompok B-1 sebagai kelompok kontrol yang berjumlah 12 anak. Sedangkan kelompok B-2 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 12 anak. Kelompok kontrol mendapat perlakuan berupa bercerita langsung oleh guru, sedangkan kelompok eksperimen mendapat perlakuan berupa cerita menggunakan media audio.

F. Pengkajian Media

Media yang akan digunakan untuk memberikan treatment atau perlakuan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan media audio yang dirancang dan dikembangkan oleh Balai Pengembangan Media Radio Pendidikan BPMRP Yogyakarta 2011 yaitu Media Audio Pendidikan Anak Usia Dini MAPAUD Cerita. BPMRP Yogyakarta melakukan analisis kebutuhan model dengan menghasilkan data dan informasi tentang media audio yang dibutuhkan PAUD di lapangan. Perancangan model MAPAUD melibatkan peran narasumber, 72 akademisi, dan praktisi berkompeten yang berperan sebagai perancang model media berdasarkan hasil analisis kebutuhan . Rancangan model MAPAUD yang sudah final menjadi acuan pengembangan program yang dituangkan dalam garis besar isi materi-jabaran materi GBIM-JM, naskah audio, dan prototipa program. Kemudian kegiatan implementasi dalam rangka pemanfaatan MAPAUD juga dilakukan antara lain meliputi sosialisasi, orientasi, PAUD model, fasilitasi coaching, bimbingan teknis, distribusi, dan diseminasi dilakukan agar MAPAUD benar-benar dapat dimanfaatkan secara efektif. Setelah itu, evaluasi MAPAUD meliputi evaluasi formatif MAPAUD dilakukan dalam rangkaian penilaian ahli, uji kelompok kecil, dan uji lapangan terbatas. Sedangkan evaluasi sumatif MAPAUD dilakukan melalui kegiatan monitoring pemanfaatan MAPAUD di lapangan.

G. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL GERAK TERHADAP KEMAMPUAN BERCERITA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA 06 CABANG MEDAN T.A 2015/2016.

0 3 29

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA KELOMPOK B DI TK Pengaruh Penggunaan Media Gambar Seri Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi 2 Blimbing Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 13

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA KELOMPOK B DI TK Pengaruh Penggunaan Media Gambar Seri Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi 2 Blimbing Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 15

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI JENGGRIK II Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Jenggrik IISragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 3 17

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI JENGGRIK II Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Jenggrik IISragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 14

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSI ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI I GONDANG SRAGEN Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Emosi Anak Kelompok B Di TK Pertiwi I Gondang Sragen Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

0 1 17

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSI ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI I GONDANG SRAGEN Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Emosi Anak Kelompok B Di TK Pertiwi I Gondang Sragen Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

0 1 14

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO TERHADAP PENINGKATAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK A TK.

1 2 175

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGOMUNIKASIKAN SAINS MELALUI MEDIA GRAFIS PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA BALERANTE SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 263

TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK TK ABA KELOMPOK B SE-KECAMATAN MINGGIR SLEMAN YOGYAKARTA.

0 4 284