18
5. Langkah Pembelajaran Menggunakan Media Audio
Menurut Daryanto 2010: 46 langkah-langkah pembelajaran menggunakan media audio dapat dijabarkan sebagai berikut. Pertama,
langkah persiapan, diantaranya adalah menyiapkan mental peserta didik agar dapat berperan aktif. Pastikan bahwa peralatan yang digunakan untuk
menampilkan program radio, radio tape atau CD Player atau komputer atau radio satelit atau iPod atau Zune, dapat berfungsi dengan baik. Pastikan
bahwa topik yang akan dibahas tersedia kasetnya atau CD. Pastikan bahwa di ruangan tempat kegiatan pembelajaran tersedia power listrik yang
dibutuhkan untuk memutar program. Jika memerlukan Lembar Kerja Siswa atau bahan penyerta, pastikan keduanya telah tersedia dengan jumlah yang
mencukupi. Kedua,
langkah pelaksanaan. Pada langkah ini, hal-hal yang harus dilakukan yaitu usahakan posisi penyimpanan file sudah berada di tempat
pemutarnya dan tinggal menekan tombol Play atau On. Usahakan peserta didik sudah berada di tempat kegiatan pembelajaran, setidaknya 15 menit
sebelum kegiatan pembelajaran dimulai. Jelaskan kepada peserta didik tentang jenis mata pelajaran, topik yang akan dibahas, dan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai. Mintalah peserta didik untuk memperhatikan baik-baik terhadap materi pembelajaran yang akan
disampaikan melalui media audio. Usahakan suasana tetap tenang atau kondusif selama pemutaran program media audio. Perhatikan dan catat
19 berbagai reaksi peserta didik selama mereka mengikuti kegiatan
pembelajaran dengan memanfaaatkan program audio. Ketiga,
Langkah tindak lanjut. Pada langkah ini, hal-hal yang harus dilakukan yaitu mintalah peserta didik untuk menanyakan berbagai hal yang
dianggap sulit yang berhubungan dengan materi pembelajaran yang baru saja mereka pelajari melalui media audio. Mintalah peserta didik untuk
menceritakan ringkasan materi pembelajaran yang berhasil mereka serap selama mendengarkan program media audio.
Salah satu factor yang harus diperhatikan dalam mencapai tujuan pembelajaran adalah teknik penggunaan media yang benar. Badru Zaman
2010: 5.17 menjelaskan beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam menggunakan media pembelajaran untuk anak TK, diantaranya:
a. Tidak ada media pembelajaran yang dapat menggantikan kedudukan
guru di kelas. b.
Tidak ada media pembelajaran yang merupakan media tunggal untuk mencapai semua tujuan pembelajaran.
c. Media pembelajaran adalah bagian dari proses belajar mengajar dan
harus terjalin ke dalam prosedur dan kegiatan pembelajaran. d.
Penggunaan media pembelajaran yang bervariasi dan berimbang akan menghasilkan hasil belajar yang diharapkan.
e. Penggunaan media dalam proses pembelajaran menuntut partisipasi
aktif anak. f.
Pada setiap penggunaan media pembelajaran di kelas maupun di luar kelas ada tahap-tahap atau prsedur pokok yang harus dilalui.
Penggunaan media audio tidak terlepas dari peran guru dalam
memberikan petunjuk pada anak selama proses pembelajaran. Nurbiana
20 Dhieni 2005: 10.18 menguraikan langkah-langkah umum penggunaan
media dalam pembelajaran, diantaranya: a.
PersiapanPerencanaan, terdiri dari: 1
Pelajari buku petunjuk media, 2
Siapkan peralatan yang diperluan untuk penggunaan media, 3
Atur tatanansusunan agar pesertaaudience dapat melihat, mendengar, dan memperhatikan dengan jelas,
4 Tetapkan media yang digunakan untuk system klasikal, kelompok,
atau individu. b.
Pelaksanaan Penyajian dan Penerimaan 1
Penggunaan media sesuai dengan prosedur yang berlaku dari masing-masing media tiap-tiap media mempunyai cara-cara yang
berbeda 2
Hindari hal-hal yang dapat mengganggu konsentrasi anak didik dalam menggunakan media, seperti penerangan kurang, suara
bising, kerusakan media, dan lain-lain. c.
Follow Up Tindak Lanjut dan Evaluasi 1
Adakan berbagai kegiatan yang dapat memantapkan pemahaman anak didik terhadap pokok-pokok materi pelajaran
2 Lakukan evaluasi terhadap media, misalnya resitasipemberian
tugas, tanya jawab, karya wisata, dan lain-lain Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa
penggunaan media pembelajaran untuk anak TK harus memperhatikan prinsip-prinsip dan langkah-langkah yang tepat. Dalam penelitian ini
langkah-langkah dalam menggunakan media audio yaitu antara lain. a.
Tahap persiapan, meliputi: pertama yaitu menyiapkan peralatan yang akan digunakan untuk memutar media audio seperti tape recorder CD
Player dan memastikan bahwa media media audio berfungsi dengan
baik dan siap diputar. Anak-anak sudah berada ditempat kegiatan pembelajaran lalu dikondisikan dengan mengajak duduk tenang untuk
mendengarkan media audio. Kemudian menyampaikan penjelasan
21 awal kepada anak mengenai cerita yang berjudul “Bella dan Boneka
Kesayangannya” dan “Mengenal Si Mungil Kencur”. b.
Tahap pelaksanaan, meliputi: anak-anak dimotivasi dengan diberi pengertian agar aktif mendengarkan atau mengikuti media audio yang
akan diperdengarkan. c.
Tahap evaluasi, meliputi: anak-anak diberi kesempatan untuk mengungkapkan apa yang telah ia dengar. Pada saat pretest observasi
awal, bisa disiapkan rubrik penilaian dengan variabel menyimak dan berbicara untuk memantau sejauh mana pengaruh penggunaan media
audio terhadap perkembangan bahasa anak.
B. Kajian tentang Metode Bercerita
Kategori