Jenis-jenis Media Audio Kajian tentang Media Audio

13

3. Jenis-jenis Media Audio

Media audio erat kaitannya dengan indera pendengaran. Menurut Arif S. Sadiman, dkk 2006: 49-55 jenis media yang dapat dikelompokkan dalam meda audio antara lain, radio, alat perekam pita magnetik, piringan hitam, dan laboratorium bahasa. Berikut ini penjelasan dari jenis media tersebut: a. Radio Sebagai suatu media, radio mempunyai beberapa kelebihan jika dibandingkan dengan media yang lain, yaitu: harganya relatif murah dan variasi programnya lebih banyak daripada tv. Radio dapat mengembangkan daya imajinasi anak. Dapat merangsang partisipasi aktif pendengar. Sambil mendengarkan, siswa boleh menggambar, menulis, melihat, menyanyi ataupun menari. Siaran lewat suara terbukti amat tepatcocok untuk mengajarkan musik dan bahasa. Selain kelebihan-kelebihan tersebut, media pendidikan radio memiliki kelemahan-kelemahan, antara lain: sifat komunikasinya hanya satu arah. Biasanya disiarkan disentralisasikan sehingga guru tak dapat mengontrolnya. Penjadwalan pelajaran dan siaran sering menimbulkan masalah. b. Alat Perekam Pita Magnetik Alat perekam pita magnetik atau biasanya orang menyebut tape recorder adalah salah satu media pendidikan yang tak dapat diabaikan 14 untuk menyampaikan informasi, karena mudah menggunakannya. ada dua macam rekaman dalam alat perekam pita magnetik yaitu sistem full track recording dan double track recording. c. Laboratorium bahasa Laboratorium bahasa adalah alat untuk siswa mendengarkan dan berbicara dalam bahasa asing dengan cara menyajikan materi pelajaran yang disiapkan sebelumnya. Media yang dipakai adalah alat perekam. Sharon E. Smaldino 2011: 368 mengatakan bahwa media audio juga memiliki dua format utama, yaitu audio digital dan audio analog. Audio digital melingkupi berbagai format dan cara-cara penyimpanan untuk mengakses berkas-berkas seperti streaming dan podcasting. Berkas digital disimpan dalam perangkat simpan digital seperti CD, hard drive computer, flash drive , atau perekam digital yang dipegang dalam format MP3 atau WAV. Sedangkan audio analog biasanya berbentuk kaset pita audio, masih merupakan sumber yang umum digunakan dalam pembelajaran. Kaset pita audio digunakan bagi pusat membaca dan pengajaran personal. Dari uraian di atas, jenis media yang akan digunakan berupa audio digital Compact Disk atau CD. Hal tersebut karena dalam proses penggunaannya audio digital dirasa lebih efektif dibandingkan dengan audio analog kaset pita juga lebih mudah dan tidak merepotkan. Selain itu menurut Andi Prastowo 2011: 264 bahan ajar audio merupakan salah satu 15 jenis bahan ajar noncetak yang didalamnya mengandung suatu sistem yang menggunakan sinyal audio secara langsung, yang dapat dimainkan atau diperdengarkan oleh pendidik kepada peserta didiknya guna membantu mereka dalam menguasai kompetensi tertentu.

4. Kelebihan dan Kelemahan Media Audio

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL GERAK TERHADAP KEMAMPUAN BERCERITA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA 06 CABANG MEDAN T.A 2015/2016.

0 3 29

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA KELOMPOK B DI TK Pengaruh Penggunaan Media Gambar Seri Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi 2 Blimbing Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 13

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA KELOMPOK B DI TK Pengaruh Penggunaan Media Gambar Seri Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi 2 Blimbing Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 15

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI JENGGRIK II Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Jenggrik IISragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 3 17

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI JENGGRIK II Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Jenggrik IISragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 14

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSI ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI I GONDANG SRAGEN Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Emosi Anak Kelompok B Di TK Pertiwi I Gondang Sragen Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

0 1 17

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSI ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI I GONDANG SRAGEN Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Emosi Anak Kelompok B Di TK Pertiwi I Gondang Sragen Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

0 1 14

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO TERHADAP PENINGKATAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK A TK.

1 2 175

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGOMUNIKASIKAN SAINS MELALUI MEDIA GRAFIS PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA BALERANTE SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 263

TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK TK ABA KELOMPOK B SE-KECAMATAN MINGGIR SLEMAN YOGYAKARTA.

0 4 284