5. Pertemuan kelima 2 x 40 menit
7. Secara berkelompok
siswa berdiskusi
mengerjakan LKS 4. 8. Hasil penyelesaian LKS 4 tugas kelompok
ditukar dengan kelompok lain untuk dikoreksi bersama-sama.
9. Siswa dan guru membahas hasil penyelesaian LKS 4 tugas kelompok. Guru memberikan umpan
balik. 10. Guru memberikan kuis yang dikerjakan secara
individu berkaitan dengan pelajaran hari ini; Penutup
1. Siswa dan guru merangkum isi pembelajaran yaitu tentang menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan senilai. 2. Siswa melakukan refleksi dengan dipandu oleh
guru. 3. Guru menyampaikan kepada siswa untuk
mempelajari materi selanjutnya yaitu masih perbandingan dan skala.
5 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mengajak siswa berdoa 2. Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Guru memberitahu tujuan belajar dan hasil belajar yang diharapkan akan dicapai siswa pada
pertemuan ke-5. 4. Guru menginformasikan cara belajar yang akan
ditempuh sama dengan pertemuan sebelumnya. 5. Guru membacakan kelompok-kelompok super,
kelompok hebat dan kelompok bagus. 6. Guru
memberikan apersepsi
menegenai pengertian dari perbandingan.
15 menit
Inti 1. Secara individu siswa menyelesaikan LKS 5
tentang cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dan skala.
2. Siswa menganalisis ilustrasi dan mencoba menyelesaiakn permasalahan.
3. Guru menginformasikan kepada siswa untuk menuju ke kelompok masing-masing apabila
telah menyelesaikan masalah di LKS 5 tugas individu.
4. Beberapa siswa wakil kelompok melaporkan hasil penyelesaian LKS 5 tugas individu. Siswa
tersebut ditunjuk secara acak oleh guru. 50
menit
6. Pertemuan keenam 1 x 40 menit
5. Siswa mendiskusikan hasil penyelesaiaan dalam kelompoknya dengan cara saling memeriksa,
mengoreksi dan memberikan masukan. 6. Siswa dan guru membahas hasil penyelesaian
LKS 5 tugas individu. Guru memberikan umpan balik
7. Secara berkelompok
siswa berdiskusi
mengerjakan LKS 5 tugas kelompok; 8. Hasil penyelesaian dan LKS 5 tugas kelompok
ditukar dengan kelompok lain untuk dikoreksi bersama-sama.
9. Siswa dan guru membahas hasil penyelesaian LKS 5 tugas kelompok. Guru memberikan umpan
balik; 10. Guru memberikan kuis yang dikerjakan secara
individu berkaitan dengan pelajaran hari ini. Penutup
1. Siswa dan guru merangkum isi pembelajaran yaitu tentang tentang perbandingan dan skala.
2. Siswa melakukan refleksi dengan dipandu oleh guru.
3. Guru menyampaikan kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya yaitu masih
perbandingan dan skala. 5 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mengajak siswa berdoa 2. Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Guru memberitahu tujuan belajar dan hasil belajar yang diharapkan akan dicapai siswa pada
pertemuan keenam. 4. Guru menginformasikan cara belajar yang akan
ditempuh sama dengan pertemuan sebelumnya. 5. Guru membacakan kelompok kelompok super,
kelompok hebat dan kelompok bagus. 6. Guru
memberikan apersepsi
bagaimana menentukan jarak sebenarnya, jarak pada peta
dan skala. 10
menit
Inti 1. Secara individu siswa menyelesaikan LKS 6,
mengklarifikasi dan
membuat langkah
penyelesaian yang
berkaitan dengan
perbandingan dan skala; 2. Siswa menganalisis ilustrasi dan mencoba
menyelesaiakan permasalahan; 25
menit
Kategori