c. Masa remaja akhir 19-22 tahun
Masa ini ditandai oleh persiapan akhir memasuki peran-peran orang dewasa. Pada masa ini remaja memiliki keinginan yang kuat untuk
menjadi matang dan diterima dalam kelompok orang dewasa.
3. Tugas Perkembangan Remaja
Tugas perkembangan masa remaja berfokus pada upaya meninggalkan sikap dan perilaku kekanak-kanakan serta berusaha mencapai kemampuan
bersikap dan berperilaku secara dewasa Ali dan Asrori, 2010. Adapun tugas-tugas perkembangan masa remaja menurut Hurlock 1991
dalam Ali dan Asrori 2010 adalah: a. Mampu menerima keadaan fisiknya.
b. Mampu menerima dan memahami peran seks usia dewasa. c. Mampu menerima hubungan baik dengan anggota kelompok yang
berlainan jenis. d. Mencapai kemandirian sosial.
e. Mencapai kemandirian ekonomi. f. Mengembangkan konsep dan keterampilan intelektual yang sangat
diperlukan untuk melakukan peran sebagai anggota masyarakat. g. Memahami dan menginternalisasikan nilai-nilai orang dewasa dan orang
tua. h. Mengembangkan perilaku tanggung jawab sosial yang diperlukan untuk
memasuki dunia dewasa. i. Mempersiapkan diri untuk memasuki perkawinan.
j. Memahami dan mempersiapkan berbagai tanggung jawab kehidupan keluarga.
4. Tahap Perkembangan Kognitif Remaja
Menurut Piaget dalam Ali dan Asrori 2010 pada usia remaja, yaitu pada usia 11 tahun keatas tahap perkembangan kognitif seseorang telah
masuk ke tahap operasional formal. Meurut Piaget dalam Bastable 2002 pada tahap ini remaja telah mampu
memahami konsep kesehatan dan penyakit, berbagai penyebab penyakit, pengaruh variabel atas status kesehatan, dan gagasan yang berkaitan dengan
promosi kesehatan dan pencegahan penyakit. Adapun karakteristik tahap operasional formal menurut Piaget dalam Ali
dan Asrori 2010 yaitu sebagai berikut: a. Individu dapat mencapai logika dan rasio serta dapat menggunakan
abstraksi. b. Individu mulai mampu berpikir logis dengan objek-objek yang abstrak.
c. Individu mulai mampu memecahkan persoalan-persoalan yang bersifat hipotesis.
d. Individu bahkan mulai mampu membuat perkiraan forecasting di masa depan.
e. Individu mulai mampu untuk mengintrospeksikan diri sendiri sehingga kesadaran diri sendiri tercapai.
f. Individu mulai mampu membayangkan peranan-peranan yang akan diperankan sebagai orang dewasa.
Kategori