Populasi dan Sampel METODOLOGI PENELITIAN

2. Instrumen Penelitian Instrumen merupakan sesuatu yang mempunyai kedudukan sangat penting,karena instrumen akan menentukan kualitas data yang dikumpulkan 81 . Instrumen yang digunakan berbentuk tes tertulis yang disusun berdasarkan SK dan KD yang pelajari. Adapun tipe tesnya adalah tes jenis pilihan ganda sebanyak 25 butir soal dengan lima pilihan yaitu a, b, c, d dan e. Sebelum instrumen diberikan kepada sampel, tes tersebut diuji cobakan terlebih dahulu di kelas IX non sampel, dengan tujuan untuk mengetahui apakah tes tersebut sudah memenuhi persyaratan dari sebuah tes. Seperti validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda setiap soal. Sebagai sebuah data yang akan diuji, maka setiap butir soal yang dijawab benar oleh siswa akan diberi skor 1 sedangkan jawaban yang salah akan diberi skor 0. Hal tersebut dilakukan untuk memudahkan dalam pengujian validitas, reliabilitas dan sebagainya. Instrumen sebagai alat ukur terhadap hasil belajar haruslah memenuhi SK dan KD materi pelajaran yang dijabarkan dalam berbagai indikator. Yang memiliki tujuan mengetahui instrumen tersebut sudah sesuai dengan pencapaian indikator maka dibuatlah kisi-kisi instrumen. Kisi-kisi instrumen adalah semacam tabel kolom baris yang memberikan gambaran tentang kaitan antara objek sasaran evaluasi, instrumen, dan nomor- nomor butir dalam instrumen 82 . 81 Suharsimi Arikunto dan Cepi Safrudin, Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa Praktisi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2009, h, 92. 82 Suharsimi Arikunto, Cepi Safrudin ,Ibid., h. 98. Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kognitif pada Konsep sistem gerak Indikator Aspek Kognitif C1 C2 C3 C4 1. Menyebutkan fungsi rangka 1 2. Menjelaskan tulang berdasarkan jenis,bentuk, dan fungsinya 2,3,48,50 7,8,9,10,12, 13,34,43,44,45 4,5,6 3. Menjelaskan otot berdasarkan jenis,bentuk, dan fungsinya 27,28,36,39, 40,41,42,49 11,26,29,30,31 ,32,33,35,37 38 4. Menjelaskan Sendi berdasarkan jenis,bentuk, dan fungsinya 15,17,24,25, 46 14,16 22,23 5. Menjelaskan kelainan Pada Tulang 18,19,20,21,47 3. Uji Validitas Data evaluasi yang baik adalah data yang sesuai dengan kenyataan atau asli yang biasa disebut data valid 83 . Untuk memperoleh data yang valid dari lapangan maka syarat yang paling utama yaitu alat ukur atau instrumen yang digunakan haruslah valid. Valid atau tidaknya instrumen evaluasi yang digunakan sangat menentukan valid atau tidaknya hasil evaluasi. Instrumen dikatakan valid apabila mmpu mengukur apa yang diinginkan, mampu mengungkap data dari varabel yang diteliti secara tepat 84 . Validitas instrumen pada penelitian ini dihitung dengan mengguanakan rumus product moment yang dikemukakan oleh Pearson 85 . 83 Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2006, h. 64. 84 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: PT.Rineka Cipta.2006,h. 168. 85 Suharsimi Arikunto, Op.cit, h. 72.