5. Diskusi
6. Tanya jawab
J. Langkah-langkah Pembelajaran:
Guru Siswa
1.
Kegiatan awal
6. Apersepsi : disajikan gambar rangka manusia
7. Motivasi : Apakah fungsi rangka bagi manusia ?
4.
Siswa memperhatikan dengan seksama
5.
Siswa menjawab
Pertemuan pertama
8. Menyampaikan kompetensi yang akan di capai.
9. Guru memberikan soal pretest
6.
Siswa memperhatikan dengan seksama
7.
Siswa memperhatikan dan bertanya jika tidak mengerti
8.
Siswa mengerjakan pretest
2.
Kegiatan inti
3. Guru membentuk
beberapa kelompok
4. Guru meminta siswa untuk duduk dengan
kelompoknya masing-
masing 5.
Guru presentasi tentang sistem rangka manusia
6.
Guru bertanya
kepada siswa
bagaimana jika
manusia tidak
memiliki rangka ?
3. Siswa membentuk kelompok 4. Siswa
segera duduk
dengan kelompoknya masing-masing
5.
Siswa memperhatikan dan mencatat hal-hal yang dianggap penting
6.
Siswa menjawab
D.
Kegiatan Akhir
4.
Guru mengarahkan
siswa untuk
menyimpulkan pembelajaran hari ini
5.
Guru mengingatkan bahwa pertemuan berikutnya membahas sistem otot
6.
Guru memberikan tugas kelompok
7.
Guru mengakhiri
pembelajaran dengan salam
1.
Siswa menyimpulkan dan mencatat hal-hal yang dianggap penting
2.
Siswa memperhatikan
dan mendengarkan dengan antusias
3.
Siswa memeprhatikan dan menerima tugas
4.
Siswa menjawab salam
Pertemuan Kedua
Guru Siswa
A. Kegiatan awal
1.
Apersepsi : disajikan gambar otot
2.
Motivasi : Apakah fungsi otot lurik ?
1. Siswa memperhatikan gambar 2. Siswa menjawab
B. Kegiatan inti
5.
Guru meminta
masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
tugas kelompok yang diberikan sebelumnya.
6.
Guru menjelaskan materi tentang otot
7.
Guru memberi kesempatan setiap kelompok untuk membaca modul
dan diskusi mengenai materi otot.
8.
Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
1. Perwakilan kelompok
mempresentasikan tugas
2. Siswa memperhatikan,
mendengarkan dan mencatat hal-hal yang dianggap penting
3. Siswa membaca
dan mendiskusikan materi
4. Siswa bertanya
C. Kegiatan Akhir
. 1. Guru bersama siswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas 2. Guru memberikan tugas kelompok
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam
1. siswa menyimpulkan
dan mencatata
hal-hal yang
dianggap penting 2. siswa menerima tugas
3. siswa menjawab salam
Pertemuan ketiga
K. Sumber Belajar :
- Buku Biologi - LKS
- Chart Bahan:
LKS
L. Penilaian :
Jenis: Tugas kelompok, ulangan.
Guru Siswa
A.
Kegiatan awal 1.
Apersepsi : disajikan gambar penyakit pada tulang
2.
Motivasi : Apakah Penyebab Osteoporosis ?
1. Siswa memperhatikan gambar 2. Siswa menjawab
B.
Kegiatan inti
1.
Guru meminta kelompok untuk membahas tugas.
2.
Guru menjelaskan materi tentang kelainan pada tulang
3.
Guru memberi kesempatan setiap kelompok untuk membaca modul
dan diskusi
mengenai materi
kelainan pada tulang.
4.
Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
1. Perwakilan kelompok membahas tugas
2. Siswa memperhatikan, mendengarkan dan mencatat hal-
hal yang dianggap penting 3. Siswa membaca dan berdiskusi
mengenai materi
4. Siswa bertanya
C.
Kegiatan Akhir
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dibahas
2. Guru memberi soal post tes 3. Guru menutup pembelajaran dengan
salam 1. siswa
menyimpulkan dan
mencatata hal-hal
yang dianggap penting
2. siswa mengerjakan soal posttest 3. siswa menjawab salam
Bentuk Iinstrumen: Pilihan ganda
1. Tipe otot yang terdapat pada dinding usus adalah… e. otot lurik
f. otot jantung
g. otot polos h. otot rangka
2. Tipe otot yang berfungsi membantu pergerakan tulang adalah… e. otot lurik
f. otot jantung
g. otot polos h. origo
3. Tipe otot yang bekerja dipengaruhi oleh saraf sadar adalah … e. otot lurik
f. otot jantung
g. otot polos h. tendon
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Peneliti
Ahmad Rohmani,ST Harja Wijaya
NIP. NIM.105016100498
