4.1.4.2 Pelaksanaan Tindakan Pada Siklus II Pertemuan I
Pelaksanaan pembelajaran pada siklus II pertemuan I meliputi beberapa tahapan yaitu kegiatan awal, kegiatan inti yang terdiri dari eksplorasi, elaborasi
dan konfirmasi serta kegiatan akhir. Berikut ini akan dijabarkan mengenai beberapa tahapan tersebut :
4.1.4.2.1 Kegiatan Awal a.
Guru mengondisikan siswa agar tertib menempati tempat duduk masing- masing, kemudian guru mengucapkan salam dan meminta ketua kelas untuk
menyiapkan teman-temannya serta memimpin doa. b.
Guru mengecek kehadiran siswa dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang siapa saja yang tidak hadir.
c. Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa
“siapa yang hari ini membawa handphone ke sekolah ? handphone termasuk ke dalam jenis teknologi apa? Nah, pada hari ini kira-kira kita akan belajar
tentang apa anak- anak?”
d. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu yang berjudul “Maju Tak Gentar”
dengan syair yang sudah digubah guru. e.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran secara jelas yaitu setelah mempelajari materi mengenai perkembangan teknologi diharapkan siswa
dapat menjelaskan pengertian teknologi dengan tepat, menyebutkan macam- macam teknologi, mengidentifikasi teknologi produksi pada masa lalu dan
masa kini serta membandingkan keunggulan dan kelemahan teknologi produksi pada masa lalu dan masa kini
f. Guru mempersiapkan media pembelajaran yang akan digunakan yaitu media
Audio Visual berupa Video, Laptop, LCD dan speaker aktif. 4.1.4.2.2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1 Guru menayangkan media Audio Visual berupa video yang didalamnya
memuat materi mengenai pengertian teknologi, macam-macam teknologi, pengertian teknologi produksi, serta teknologi produksi masa lalu dan
masa kini. 2
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk memberikan tanggapan mengenai isi video tersebut dengan cara menunjuk beberapa siswa yang
ingin berpendapat. 3
Guru menjelaskan kembali materi yang ada dalam media Audio Visual, serta menuliskan kembali materi tersebut di papan tulis agar siswa lebih
mudah mencatat apa yang telah disampaikan. 4
Siswa diminta untuk duduk berkelompok sesuai dengan kelompok yang telah dibentuk sebelumnya, pembentukan kelompok ini sudah didasarkan
pada unsur heterogenitas. b.
Elaborasi 1
Guru memanggil masing-masing ketua kelompok ke depan kelas dan memberikan nomor kelompok kepada ketua kelompok.
2 Guru membagikan lembaran materi kepada masing-masing ketua
kelompok serta memberikan penjelasan materi yang ada di dalamnya,
yaitu materi mengenai teknologi produksi masa lalu dan masa kini serta keunggulan dan kelemahannya.
3 Masing-masing ketua kelompok diminta untuk kembali kekelompok
masing-masing untuk menyampaikan kembali materi yang telah dijelaskan kepada anggotanya. Setiap anggota kelompok mendengarkan dengan
seksama penjelasan yang diberikan oleh ketua kelompok dan sebagian besar siswa sudah membuat catatan kecil berdasarkan materi yang telah
disampaikan. 4
Semua siswa pada tiap kelompok dibagikan kertas kerja, kemudian guru memberikan arahan serta bimbingan kepada siswa agar menuliskan
pertanyaan sesuai materi pada kolom pertanyaan yang ada. Guru memberikan arahan kepada semua siswa untuk membentuk kertas kerja
berisi pertanyaan menyerupai bola pertanyaan dengan cara meremas, selanjutnya dengan arahan dan aba-aba yang diberikan oleh guru, masing-
masing kelompok diberikan giliran untuk melemparkan bola pertanyaan yang telah dibuat.
5 Siswa diberikan kesempatan untuk mendiskusikan jawaban dari bola-bola
pertanyaan yang telah didapat bersama teman kelompok. 6
Guru memberikan kesempatan kepada tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka ke depan kelas, dan memberi
kesempatan pada kelompok lain untuk menanggapi hasil presentasi.
c. Konfirmasi
1 Guru memberikan penguatan kepada siswa yang berani mempresentasikan
hasil diskusi dan menampilkan kembali materi yang telah dipelajari melalui slide power point.
2 Siswa yang kurang jelas memahami materi, dipersilahkan untuk
mengajukan pertanyaan kepada guru. 4.1.4.2.3 Kegiatan Akhir
a. Guru memberikan bimbingan dan arahan kepada siswa untuk menyimpulkan
materi yang telah dipelajari. b.
Guru menunjuk beberapa siswa yang berani menyampaikan kesimpulan. c.
Guru memberikan peringatan kepada siswa agar dalam mengerjakan soal evaluasi tidak mencontek pekerjaan teman dan tidak membuka buku catatan.
d. Siswa dibagikan lembar evaluasi.
e. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam.
4.1.4.3 Observasi Proses Pembelajaran Siklus II Pertemuan I
Kategori