4.1.5.2 Pelaksanaan Tindakan Pada Siklus II Pertemuan II
Pelaksanaan tindakan pada siklus II pertemuan II meliputi beberapa tahapan yaitu kegiatan awal, kegiatan inti yang terdiri dari eksplorasi, elaborasi
dan konfirmasi serta kegiatan akhir, Berikut ini penjabaran dari masing-masing tahapan tersebut :
4.1.5.2.1 Kegiatan Awal a.
Guru mengondisikan siswa dengan meminta ketua kelas menyiapkan teman- temannya dan memimpin doa,serta guru mengecek kehadiran siswa.
b. Guru mempersiapkan sumber belajar berupa video dilengkapi dengan Laptop,
LCD dan speaker aktif. c.
Guru menayangkan video singkat yang berkaitan tentang alat-alat transportasi.
d. Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa
mengenai materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan mengajak siswa menyanyikan
lagu yang berjudul “Naik kereta api” serta mengajukan pertanyaan “siapa yang pernah naik kereta api? kereta api
termasuk ke dalam jenis teknologi apa? sebutkan contoh lain dari teknologi tersebut selain kereta api ”. Selanjutnya guru meminta beberapa siswa untuk
menceritakan pengalaman mereka naik kereta api. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas.
4.1.5.2.2 Kegiatan Inti a.
Eksplorasi 1
Guru menayangkan media Audio Visual berupa Video mengenai teknologi komunikasi dan teknologi transportasi masa lalu dan masa
kini. Siswa memperhatikan tayangan video dengan seksama. 2
Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa “ Apa yang kalian lihat dari video tadi ? teknologi apa saja y
ang tadi ada pada video ? “ 3
Siswa dengan antusias menjawab pertanyaan guru dan menanggapi isi dari video yang telah ditayangkan.
4 Guru memberikan penjelasan kembali mengenai materi yang ada dalam
media Audio Visual serta menuliskan poin-poin penting dari materi tersebut di papan tulis.
5 Siswa mencatat kembali pada buku tulis mereka masing-masing materi
yang telah dituliskan oleh guru. 6
Siswa diminta duduk secara berkelompok sesuai kelompok yang telah dibentuk pada pertemuan sebelumnya sebanyak 8 kelompok, siswa
diberikan kesempatan untuk memilij ketua kelompok mereka-masing- masing.
b. Elaborasi
1 Guru meminta masing-masing ketua kelompok untuk maju ke depan
kelas dan diberikan lembaran materi serta memberikan amplop berisi nama-nama masing-masing kelompok.
2 Guru memberikan penjelasan materi secara jelas mengenai keunggulan
dan kelemahan teknologi komunikasi dan teknologi tranportasi pada masa lalu dan masa kini kepada masing-masing ketua kelompok. Ketua
kelompok yang belum jelas terhadap materi, menanyakan kembali kepada guru.
3 Ketua kelompok kembali ke kelompok mereka masing-masing dan
menjelaskan kepada anggotanya mengenai materi yang telah dijelaskan oleh guru kepada mereka. Anggota kelompok lain mencatat garis besar
materi yang telah disampaikan. 4
Guru membagikan kerta kerja kepada setiap siswa pada masing-masing kelompok dan meminta siswa untuk menuliskan pertanyaan berdasarkan
materi yang telah disampaikan. Siswa dengan antusias membuat pertanyaan pada kertas yang telah disediakan.
5 Siswa membentuk kertas kerja tersebut menyerupai bola dan
melemparkan bola pertanyaan yang telah mereka buat ke kelompok lain sesuai dengan arahan dan aba-aba. Siswa melakukan kegiatan melempar
bola pertanyaan dengan tertib. 6
Siswa mendiskusikan jawaban dari pertanyaan yang telah didapat bersama teman kelompok masing-masing.
7 Guru mengajak siswa melakukan satu permainan sederhana sebelum
siswa mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Siswa dengan antusias mengikuti permainan yang diajarkan oleh guru.
8 Siswa mempresentasikan hasil diskusi mereka. Siswa yang kesulitan
menjawab dan mempresentasikan, diberikan bimbingan oleh guru. Siswa lain ikut menanggapi dari hasil presentasi teman lain.
c. Konfirmasi
1 Guru memberikan umpan balik dan penguatan baik secara verbal
maupun nonverbal kepada siswa yang telah mempresentasikan hasil diskusi mereka.
2 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali
materi yang belum mereka mengerti. 4.1.5.2.3 Kegiatan Akhir
a. Guru menampilkan kembali materi yang telah dipelajari melalui slide power
point. b.
Siswa mendapatkan bimbingan dari guru untuk menyimpulkan materi yang telah dibahas.
c. Masing-masing siswa diberikan soal evaluasi oleh guru dan siswa
mengerjakan soal evaluasi dengan tertib serta tidak mencontek. d.
Siswa mengumpulkan pengerjaan evaluasi tepat waktu. e.
Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.
4.1.5.3 Observasi Pembelajaran Siklus II Pertemuan II
Kategori