Petunjuk Bagi Siswa Petunjuk Bagi Guru

Modul pembelajaran Inventor-vi Untuk dapat mengikuti kegiatan belajar dalam modul ini siswa harus menguasai Gambar Teknik dan menguasai dasar-dasar komputer.

1. Petunjuk Bagi Siswa

Siswa diharapkan melakukan langkah-langkah belajar sebagai berikut: a Baca tujuan dari setiap bab modul kegiatan belajar. b Baca petunjuk kegiatan belajar pada setiap bab modul kegiatan belajar. c Pelajari secara baik dan cermati uraian materi yang ada pada masing-masing kegiatan belajar. Bilamana ada materi yang kurang jelas, siswa dapat bertanya kepada guru pembimbing. d Pelajari rangkuman yang terdapat pada setiap akhir bab. e Baca dan kerjakan setiap tugas yang harus dikerjakan pada masing-masing kegiatan belajar. f Melakukan kegiatan praktek mulai dari persiapan hingga selesainya proses menggambar kemudian melaporkan hasil praktek untuk mendapatkan penilaian dari guru pembimbing.

2. Petunjuk Bagi Guru

a Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar. b Membimbing siswa melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar. c Membantu siswa dalam memahami konsep dan praktik baru dan menjawab semua pertanyaan siswa mengenai proses belajar. d Membantu siswa untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar. Modul pembelajaran Inventor-vii e Menjelaskan petunjuk-petunjuk bagi siswa yang belum mengerti. f Mengawasi dan memandu siswa apabila masih ada yang belum jelas. g Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok bila diperlukan. h Merencanakan seorang ahlipendamping guru dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan. i Menjelaskan kepada siswa tentang sikap pengetahuan dan ketrampilan dari suatu kompetensi, yang perlu dibenahi dan merundingkan rencana pembelajaran selanjutnya. j Mencatat pencapaian kemajuan siswa. Baloon :Berfungsi untuk memberikan label penomoran pada sebuah komponen dalam suatu assembly. Champer :Untuk membuat sudut atau ujung dari sebuah objek menjadi miring sehingga ujungnya tidak tajam. Constraint :Berfungsi untuk menggabungkan atau menyatukan komponen-komponen yang telah dibuat sebelumnya pada template standar.ipt Custom :Mencetak gambar dengan mengatur skala pencetakan sesuai dengan keinginan. Custom View :Mencetak gambar sesuai dengan keadaan tampilan yang ada pada lembar kerja drawing. Drag :Menekan tombol mouse sambil digerakkan. Mirror :Digunakan untuk membuat bentuk geometri yang dicerminkan dari bentuk yang dipilih dengan menentukan garis pencerminan. Offset :Untuk membuat bentuk geometri yang sebangun dengan bentuk obyek yang dipilih dengan menentukan jarak tertentu dari obyek aslinya. Modul pembelajaran Inventor-viii Proyeksi :Gambar bayangan suatu benda yang berasal dari benda nyata atau imajiner yang dituangkan dalam bidang gambar menurut cara-cara tertentu. Revolve :Sebuah profil yang diputar pada sumbu tertentu untuk menghasilkan benda silindris yang bentuk dan diameternya mengikuti profil aslinya. Rotate :Digunakan untuk memutar obyek yang dipilih dengan menentukan titik pusat perputaran dan sudut putarnya. Di dalamnya juga terdapat menu Copy sehingga benda yang diputar akan diduplikasi ke sudut tujuan perputarannya. Section View :Digunakan untuk membuat gambar irisan. Sheet :Lembaran kertas gambar yang digunakan untuk meletakkan gambar pandangan atau gambar assembly pada mode drawing. Sweep :Untuk membuat benda kerjayang terbentuk dari sebuah sketchyang melalui garis edar. Thread :Untuk membuat ulir pada lubang maupun poros seperti mur atau baut. Modul pembelajaran Inventor -1 Modul pembelajaran Inventor -2

A. Pengertian Autodesk Inventor

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sumber Energi Gerak melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) ( Penelitian Tindakan Kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok)

0 14 135

Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sumber energi gerak melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): penelitian tindakan kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok

2 3 135

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Peningkatan Hasil Belajar PKn dalam Materi Peranan Globalisasi Melalui Pendekatan Contekstual Teaching Learning (CTL) di kelas IV MI. Masyirotul Islamiyah Tambora Jakarta Barat Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 4 180

Contextual Teaching and Learning(CTL)

0 6 14

Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learnig/CTL untuk meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa kelas IV MI Miftahussa’adah Kota Tangerang

0 10 158

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep perkembangbiakan tumbuhan melalui pendekatan kontekstual: penelitian tindakan kelas di MI Hidayatul Athfal Gunungsindur

0 19 141

PENDAHULUAN Pengembangan Pembelajaran Ips Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Di SMPN 7 Purworejo.

0 1 9

CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING CTL DAL (1)

0 1 16

BAB II LANDASAN TEORI A. Implementasi Contextual teaching and Learning ( CTL ) 1. Pengertian Pendekatan Contextual teaching and Learning ( CTL ) - Implementasi Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)Dalam Meningkatkan Hasil Belajar

0 0 32