Model Pengembangan Guru

6.3 Model Pengembangan Guru

Di Filipina, untuk menjadi seorang guru yang profesional harus menguasai 7 domain

kompetensi: i) Di Filipina, untuk menjadi seorang guru yang profesional harus ; ii) ; iii)

menguasai 7 domain kompetensi: i) Social Regard for Learning; ii) ; v) ; vi)

; iv)

dan vii) .

Guru Level I harus mengajar dan mengembangkan diri serta memenuhi 7 (tujuh) 230 Filipina Guru Level I harus mengajar dan mengembangkan diri serta memenuhi 7 (tujuh) 230 Filipina

Guru Level I harus mengajar dan mengembangkan diri serta memenuhi 7 (tujuh) domain yang dipersyaratkan selama 5 (lima) tahun. Jika mendapat rekomendasi dari Kepala Sekolah, dan lulus evaluasi yang dilaksanakan oleh Board Professional Teachers (BPT), maka guru tersebut akan naik pangkat menjadi guru Level II. Guru Level II dapat naik pangkat ke guru Level III jika sudah melaksanakan tugas dan fungsinya selama 4 (empat) tahun disertai rekomendasi dari kepala sekolah dan lulus evaluasi yang dilakukan oleh (BPT). Untuk naik pangkat ke guru Level III, dipersyaratkan hal yang sama selama 3 (tiga) tahun.

Untuk menjadi guru kepala (Head Teacher), maka guru Level III harus melakukan kegiatan “wali kelas/ teacher in charge” selama 2 (dua) Pengembangan dan Pembinaan Guru 38 tahun, setelah itu akan naik menjadi Guru Kepala Level I sampai dengan guru Kepala Level VI, dengan waktu selama 1 (satu) tahun untuk setiap Untuk menjadi guru kepala (Head Teacher), maka guru Level III harus melakukan

kegiatan “wali kelas/ ” selama 2 (dua) tahun, setelah itu akan naik

level. Dengan demikian untuk menjadi guru kepala secara keseluruhan menjadi Guru Kepala Level I sampai dengan guru Kepala Level VI, dengan waktu ditempuh selama 6 (enam) tahun. selama 1 (satu) tahun untuk setiap level. Dengan demikian untuk menjadi guru kepala

secara keseluruhan ditempuh selama 6 (enam) tahun.

Gambar 6.2 Tujuh domain kompetensi yang harus dimiliki oleh guru Filipina Gambar 6.2 Tujuh domain kompetensi yang harus dimiliki oleh guru Filipina

Untuk menjadi guru master, maka guru kepala Level VI harus mendapat rekomendasi dari Kepala Sekolah dan lulus evaluasi BPT, di mana pangkatnya akan naik menjadi guru master Level I sampai dengan IV. Guru Master Level I dapat naik pangkat Filipina 231 menjadi Level II setelah menjalankan tugas selama 2 (dua) tahun, dapat rekomendasi

Untuk menjadi guru master, maka guru kepala Level VI harus mendapat rekomendasi dari Kepala Sekolah dan lulus evaluasi BPT, di mana pangkatnya akan naik menjadi guru master Level I sampai dengan

IV. Guru Master Level I dapat naik pangkat menjadi Level II setelah menjalankan tugas selama 2 (dua) tahun, dapat rekomendasi dari Kepala Sekolah dan lulus evaluasi BPT. Untuk kenaikan pangkat dari guru master level II, III dan IV hanya diperlukan waktu 1 (satu) tahun, untuk mendapatkan rekomendasi Kepala Sekolah dan lulus evaluasi BPT.

Untuk menjadi kepala sekolah di sekolah dasar disyaratkan harus mempunyai pangkat minimal guru master (2 tahun) atau guru kepala level I sampai dengan level III. Pangkat kepala sekolah mulai dari kepala sekolah level I sampai dengan level IV. Kenaikan Level Kepala Sekolah dinyatakan berdasarkan hasil evaluasi BPT.

Untuk menjadi Kepala Sekolah di Sekolah Menengah disyaratkan harus mempunyai pangkat minimal guru master (2 tahun) dan Guru Kepala level I sampai dengan level IV. Pangkat kepala sekolah mulai dari kepala sekolah level I sampai dengan Level IV. Kenaikan Level kepala sekolah menengah dinyatakan berdasarkan hasil evaluasi PBT.

Tabel 6.1 Datar klasiikasi guru di Filipina

Class

Level

Salary Grade

Teacher

10, 11, 12 Master Teacher

I, II, III