Kisi-Kisi Angket I KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

258

C. Hasil Angket

1. Apakah kalian senang dengan pelajaran Bahasa Jerman? Mengapa? Jelaskan No. Responden JawabanPernyataan 1. Lumayan senang, kerena lumayan asik dan bisa menambah kemampuan dalam bahasa asing. 2. Lumayan senang, karena bisa mengenal dan mempelajari bahasa Jerman. 3. Agak senang, lebih susah daripada bahasa Inggris. 4. Ya, seru sekali 5. Kurang suka karena sulit dipahami tak seperti bahasa Inggris. 6. Yaa, karena menyenangkan dan mengasikkan. 7. Senang, karena menyenangkan dan selalu memepelajari hal- hal yang baru. 8. Senang, karena bahasa Jerman adalah pelajaran yang menyenangkan. 9. Ya, karena baru pertama kali belajar bahasa Jerman. 10. Senang, karena bisa belajar bahasa asing. 11. Ya, seru. 12. Senang, karena bahasanya tidak pasaran. 13. Senang tetapi belum terlalu bisa, karena bahasa Jerman asik. 14. Ya, karena bahasanya lucu. 15. Senang, karena bahasa Jerman seru. 16. Senang, karena tertarik untuk belajar bahasa asing. 17. Ya, karena untuk menambah kemampuan bahasa. 18. Senang, karena bisa menambah kemampuan berbahasa. 19. Senang, karena saya ingin sekolahkuliah disana. 20. Senang, karena bisa mempelajari hal baru dan mendapat pengetahuan. 21. Senang, karena saya senang mempelajari bahasa selain Indonesia. tapi saya lebih tertarik dengan bahasa Spanyol dan Itali tapi ada Jerman ya sudah nggak papa. 22. Tidak begitu karena membacanya kadang sulit. 23. Tidak, karena bahasa Jerman sulit dipahami, sulit menghafal kosakatanya. 259 2. Apakah kalian mengalami kesulitan dan hambatan dalam mempelajari bahasa Jerman? No. Responden JawabanPernyataan 1. Kadang mengalami kesulitan. 2. Iya. 3. Ya. 4. Ya, karena saya belum pernah belajar bahasa Jerman. Di sekolah sebelumnya tidak diajarkan bahasa Jerman. 5. Ya. 6. Iya. 7. Pernah sesekali karena kosakata yang banyak. 8. Tidak. 9. Ya, karena di sekolah saya dulu tidak ada mata pelajaran bahasa Jerman. 10. Iya, sulit memahami. 11. Kadang si. 12. Sering lupa. 13. Iya, dalam pengucapan dan penulisan. 14. Sedikit. 15. Tidak begitu. 16. Kadang-kadang. 17. Sedikit. 18. Kadang-kadang. 19. Iya. 20. Pernah sesekali. 21. Iya, sedikit karena frasanya panjang dan susah diingat. 22. Kadang iya, kadang tidak tergantung materinya. 23. Membingungkan cara baca bahasa Jerman. 3. Apa kesulitan yang kalian alami dalam pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman? No. Responden Jawaban Pernyataan 1. Kadang susah dalam mengucapkan kata dalam bahasa Jerman. 2. Ejaannya. 3. Ejaan setiap huruf. 4. Belum pernah belajar. Karena saya pindahan. 5. Hampir semua. 6. Membaca umlot dan huruf yang sulit. 7. Menghafal kosakata. 8. - 9. Saya belum pernah mempelajari bahasa Jerman. 260 10. Tulisannya sulit dibaca. 11. Mungkin kosakata. 12. Membaca sebuah paragraf. 13. Tulisannya yang rumit dan belum terbiasa. 14. Tulisan huruf besar dan kecil susah dibedakan. 15. Membaca ejaan. 16. Cara membaca dengan benar. 17. Antara tulisan dan cara baca berbeda. 18. Cara pengucapan. 19. Pelafalan pada saat membaca. 20. Menghafal kosakata yang banyak. 21. Pelafalannya. 22. Cara membaca yang benar. 23. Sulit cara membacanya karena terlalu banyak panjang tulisan Jermannya. 4. Bagaimana pendapat kalian tentang pembelajaran bahasa Jerman yang sudah berlangsung selama ini? No. Responden JawabanPernyataan 1. Kadang asik. 2. Cukup menyenangkan. 3. Tidak terlalu tertarik, tapi menyenangkan. 4. Kurang paham. 5. Kurang intensif. 6. Kurang jelas tentang cara membaca huruf-huruf tertentu. 7. Mengasikkan dan seru 8. - 9. Sudah mulai memahami bahasa Jerman. 10. Sudah baik tetapi saya belum bisa. 11. Ga enak gak asik. 12. Lumayan cukup baik. 13. Bahasa Jerman mudah jika tahu dasarnya. 14. Mulai bisa memahami. 15. Bahasa Jerman pancen agak sip 16. Asik, menambah kosakata baru. 17. Lumayan. 18. Lumayan asik. 19. Lumayan menyenangkan. 20. Menyenangkan, seru. 21. Guru yang lama kurang menarik dan bikin bosen. Semoga di kelas XI gurunya lebih asyik dan penyampaian materinya lebih baik.

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1 TEMANGGUNG MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI.

5 45 268

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL MELALUI TEKNIK PORPE (PREDICT, ORGANIZE, REHEARSE, PRACTICE, EVALUATE).

5 28 357

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 3 TEMANGGUNG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR.

3 11 244

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 1 IMOGIRI BANTUL MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION.

13 48 411

Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Prambanan Klaten melalui Media Permainan Bahasa Bildgeschichte.

3 7 388

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA N 1 MUNTILAN MAGELANG MELALUI KARTUN.

1 4 198

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI BAHASA SMA N 2 WONOSARI GUNUNGKIDUL MELALUI MULTIMEDIA PREZI.

2 6 448

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI IPA 1 SMA N 1 SEDAYU BANTUL MELALUI KARTU DOMINO.

2 5 506

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN2 PURWOREJO MELALUI METODE PQ4R.

3 12 383

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL MELALUI METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE.

2 5 399