Tabel 4.5 Distribusi frekuensi Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa
Kelompok Pria No.
Interval Frekuensi
f
i
f fk
1 18 - 27
5 15.2
5 2
28 - 37 6
18.2 11
3 38 - 47
4 12.1
15 4
48 - 57 3
9.1 18
5 58 - 67
8 24.2
26 6
68 - 77 5
15.2 31
7 78 - 87
2 6.1
33
Jumlah 33
100.0
Tabel 4.5 menunjukkan bahwa banyak kelas interval adalah 7 kelas dengan panjang tiap interval kelas adalah 10. Hasil tes kemampuan berpikir kritis
matematika nilai rata-rata kelompok pria adalah 50,38. Dari data tersebut terlihat bahwa sekitar 54,5 siswa mendapat nilai lebih besar atau sama dengan rata-rata
kelompok pria. Secara visual penyebaran data kemampuan berpikir kritis matematika
kelompok pria pada pembelajaran matematika dapat dilihat pada histogram dan polygon frekuensi pada gambar 4.5
Gambar 4.5: Grafik Histogram dan Poligon Distribusi Frekuensi Kemampuan Berpikir
Kritis Matematika Siswa Kelompok Pria
5. Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelompok Wanita
Data hasil tes kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelompok wanita dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol dengan jumlah siswa wanita
sebanyak 35 orang memiliki nilai terendah 18 dan nilai tertinggi 93. Untuk lebih jelasnya, hasil tes kemampuan berpikir kritis matematika kelompok wanita
disajikan dalam tabel distribusi frekuensi berikut:
Frekuensi
5 7
2 8
6 4
3 1
Nilai
17,5 27,5
37,5 47,5
57,5 77,5
67,5 87,5
Tabel 4.6 Distribusi frekuensi Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa
Kelompok Wanita No.
Interval Frekuensi
f
i
f Fk
1 18 - 27
1 5.7
1 2
28 - 37 3
8.6 4
3 38 - 47
5 11.4
9 4
48 - 57 6
17.1 15
5 58 - 67
7 20.0
22 6
68 - 77 3
8.6 25
7 78 - 87
9 25.7
34 8
88 - 97 1
2.9 35
Jumlah 35
100.0
Tabel 4.6 menunjukkan bahwa banyak kelas interval adalah 8 kelas dengan panjang tiap interval kelas adalah 10. Hasil tes kemampuan berpikir kritis
matematika nilai rata-rata kelompok wanita adalah 61,07. Dari data tersebut terlihat bahwa sekitar 51,43 siswa mendapat nilai lebih besar atau sama dengan
rata-rata kelompok wanita. Secara visual penyebaran data kemampuan berpikir kritis matematika
kelompok wanita pada pembelajaran matematika dapat dilihat pada histogram dan polygon frekuensi pada gambar 4.6
