Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelompok Pria

Tabel 4.6 Distribusi frekuensi Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelompok Wanita No. Interval Frekuensi f i f Fk 1 18 - 27 1 5.7 1 2 28 - 37 3 8.6 4 3 38 - 47 5 11.4 9 4 48 - 57 6 17.1 15 5 58 - 67 7 20.0 22 6 68 - 77 3 8.6 25 7 78 - 87 9 25.7 34 8 88 - 97 1 2.9 35 Jumlah 35 100.0 Tabel 4.6 menunjukkan bahwa banyak kelas interval adalah 8 kelas dengan panjang tiap interval kelas adalah 10. Hasil tes kemampuan berpikir kritis matematika nilai rata-rata kelompok wanita adalah 61,07. Dari data tersebut terlihat bahwa sekitar 51,43 siswa mendapat nilai lebih besar atau sama dengan rata-rata kelompok wanita. Secara visual penyebaran data kemampuan berpikir kritis matematika kelompok wanita pada pembelajaran matematika dapat dilihat pada histogram dan polygon frekuensi pada gambar 4.6 Gambar 4.6: Grafik Histogram dan Poligon Distribusi Frekuensi Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelompok Wanita Perbandingan kemampuan berpikir kritis matematika siswa antara kelompok pria dan kelompok wanita dapat kita lihat pada tabel berikut: Tabel 4.7 Perbandingan KBKM Kelompok Pria dan Kelompok Wanita Statistik Deskriptif Kelompok Pria Wanita Jumlah Siswa 33 35 Maksimum Xmaks 82 93 Minimum Xmin 22 18 Rata-rata 50,38 61,07 Median Me 53 62 Modus Mo 63,75 81,79 Varians 367,23 363,39 Simpangan Baku S 19,16 19,06 Secara visual perbandingan penyebaran data di kedua kelompok yaitu kelompokpria dan kelompok wanita dapat dilihat pada diagram di bawah ini: Frekuensi 5 7 9 2 8 6 4 3 1 Nilai 97,5 17,5 27,5 37,5 47,5 57,5 77,5 67,5 87,5 2 4 6 8 10 20 40 60 80 100 Fr e ku e n si Nilai Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Gambar 4.7 Grafik Perbandingan Skor Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelompok Pria dan Kelompok Wanita

6. Tahapan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Kelompok Pria dan

Kelompok Wanita Kemampuan berpikir kritis matematika dalam penelitian ini didasarkan pada enam indikator yaitu focus, reason, inference, situation, clarity, dan overview FRISCO. Skor kemampuan berpikir kritis matematika pada kelompok pria dan kelompok wanita ditinjau dari indikator FRISCO disajikan dalam tabel berikut ini: Tabel 4.8 Perbandingan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Berdasarkan Indikator FRISCO Kelompok Pria dan Kelompok Wanita No. Indikator Skor Ideal Pria Wanita Skor Siswa ̅ Skor Siswa ̅ 1. Focus 10 210 21 63,63 270 27 77,14 2. Reason 10 147 14,7 44,54 194 19,4 55,43 3. Inference 5 84 16,8 50,9 92 18,4 52,57 4. Situation 10 142 14,2 43,03 179 17,9 51,14 5. Clarity 5 90 18 54,54 123 24,6 70,28 6. Overview 5 84 16,8 50,9 100 20 57,14 Kelompok Pria Kelompok Wanita