151
Indikator: 3.2.1 Mendiskusikan jadwal petugas piket
4.2.1 Melaksanakan tugas piket sebagai salah satu aturan dalam kebersamaan
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan bantuan gambar, siswa dapat memahami kegiatan pada siang hari saat di sekolah dan dapat membuat deskripsdi
dari gambar tersebut. 2.
Dengan membaca nyaring teks deskriptif, siswa dapat menjawab pertanyaan yang diajukan guru melalui tanya jawab. 3.
Siswa dapat menyanyikan lagu Nama-Nama Hari melalui kegiatan bernyanyi bersama dengan percaya diri. 4.
Dengan menyanyikan lagu, siswa dapat menjawab pertanyaan mengenai isi lagu. 5.
Siswa dapat menyusun jadwal piket setelah kegiatan diskusi. 6.
Dengan menyusun jadwal piket, siswa dapat melaksanakan piket berdasarkan jadwal dengan baik dengan disiplin.
D. Materi Pembelajaran
Membaca dan menyanyikan teks lagu “Nama-nama Hari” Menyusun jadwal piket
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan: Saintifik Metode: diskusi, demonstrasi
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media: Teks lagu “Nama-nama Hari”, kartu kata bergambar tentang kegiatan di siang hari.
152 AlatBahan: Kertas
Sumber Belajar: Buku Siswa : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Kegiatanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan : Jakarta. halaman 43-45 Buku Guru : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Kegiatan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: Jakarta. halaman 46-47
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Pendahuluan 1.
Guru dan siswa memulai kegiatan dengan berdoa.
2. Guru menjelaskan temasub tema
yang akan dipelajari. 3.
Guru dan siswa melakukan tepuk semangat.
1. Guru dan siswa memulai kegiatan dengan
berdoa. 2.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang temasub tema yang akan
dipelajari. 3.
Guru dan siswa melakukan tepuk semangat.
10 menit
Kegiatan inti 1.
Guru menunjukkan sebuah gambar pada siswa mengamati
2. Guru memberi penjelasan
mengkomunikasikan 3.
Guru meminta siswa menulis teks deskripsi dari gambar tersebut
mengasosiasi 1.
Siswa ditunjukkan sebuah gambar mengamati
2. Siswa diberi penjelasan mengumpulkan
informasi 3.
Siswa diminta untuk menulis teks deskripsi dari gambar tersebut eksperimen
220 menit
153
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
4. Guru membaca teks cerita dengan
nyaring mengamati 5.
Guru memperhatikan siswa yang meniru membaca teks dengan
nyaring mengamati 6.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru yang berkaitan dengan teks
mengkomunikasikan 7.
Guru bertanya tentang tugas piket menanya
8. Guru mendampingi siswa yang
mengerjakan latihan mengamati 9.
Guru membahas hasil kerja siswa dan menjelaskan tentang piket
mengkomunikasikan 10.
Siswa dan guru bernyanyi lagu “Nama-nama Hari”
mengkomunikasikan 11.
Guru membacakan teks lagu “Nama-nama Hari”
mengkomunikasikan 12.
Guru mengecek pemahaman siswa mengamati
13. Guru mendampingi siswa menulis
4. Siswa dibacakan teks cerita mengamati
5. Siswa menirukan guru membaca tekss
dengan nyaring eksperimen 6.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru yang berkaitan dengan teks
mengkomunikasikan 7.
Siswa ditanya mengenai tugas piket mengkomunikasikan
8. Siswa mengerjakan latihan eksperimen
9. Siswa memperhatikan ketika guru
membahas hasil kerja mereka dan menjelaskan tentang piket mengamati
10. Siswa dan guru bernyanyi lagu “Nama-
nama Hari” mengkomunikasikan 11.
Siswa dibacakan teks lagu “Nama-nama Hari” mengamati
12. Siswa di cek pemahamannya oleh guru
mengamati 13.
Siswa menulis nama-nama hari
