Pendekatan Penelitian METODE PENELITIAN

69 2. Wawancara Wawancara adalah proses komunikasi atau interaksi yang dilakukan antara peneliti dan informan untuk bertukar pikiran dan ide melalui tanya jawab, sehingga peneliti dapat mengkonstruksikan makna dalam suatu topik. Jenis wawancara yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah wawancara semiterstruktur. Wawancara semiterstruktur, dimana peneliti terlibat langsung dengan kegiatan informan dan bertanyajawab lebih bebas dibandingkan dengan wawancara terstruktur sehingga suasana lebih terbuka. Dalam melakukan wawancara semiterstruktur, peneliti perlu mendengarkan secara teliti dan mencatat apa yang disampaikan oleh informan. Tujuan dari wawancara semistruktur adalah untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka, dimana pihak yang diwawancarai diminta mengemukakan pendapat dan ide- idenya. Wawancara dilakukan bertujuan untuk mengetahui pendapat dan persepsi dari narasumber Kepala sekolah, guru, dan siswa ABK mengenai proses dan hasil implementasi kebijakan pendidikan kesehatan reproduksi pada anak berkebutuhan khusus serta mengetahui sejauh mana narasumber dapat memahami makna dan pentingnya pendidikan kesehatan reproduksi pada anak berkebutuhan khusus. 70 3. Dokumentasi Dokumen merupakan catatan peristiwa penting yang sudah berlaku. Dokumen bisa berbentuk catatan peristiwa penting ataupun data-data yang sah misalnya data seperti data dari dinas, data dari sekolah, data dari masyarakat. Data berupa dokumentasi dari sekolah digunakan untuk menunjang atau pendukung hasil penelitian. Data dokumentasi yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa data siswa, data guru, data visi misi sekolah, data program dan peraturan sekolah, data-data yang berhubungan implementasi kebijakan pendidikan, serta data dokumentasi berupa buku penunjang pelaksanaan pendidikan kesehatan reproduksi.

E. Instrumen Penelitian

Dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrument atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Peneliti kualitatif sebagai human instrument, berfungsi menetapkan focus penelitian, memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulam data, menilai kualitas data, analisis data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas temuannya Sugiyono, 2012: 222. Adapun instrument pembantu yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, pedoman wawancara, pedoman analisis dokumen dan didukung dengan alat tulis, perekam, kamera serta data atau dokumen dari sekolah dengan penjelasan sebagai berikut: 1. Lembar Observasi