Tujuan Penelitian Tujuan dan Manfaat Penelitian

11 2. Witherington, sebagaimana yang dikutip oleh Abdul Rahman Saleh mengemu kakan: “Belajar adalah suatu perubahan di dalam kepribadian yang menyatakan diri sebagai suatu pola baru daripada reaksi yang berupa kecakapan, sikap, kebiasaan, kepandaian atau suatu pengertian”. 14 3. Hilgard dan Bower, sebagaimana yang dikutip oleh Ngalim Purwanto mengemukakan bahwa: “Belajar adalah berhubungan dengan perubahan tingkah laku seseorang terhadap suatu situasi tertentu yang disebabkan oleh pengalamannya yang berulang-ulang dalam situasi itu, dimana perubahan tingkah laku tidak dapat dijelaskan”. 15 4. Thorndike, sebagaimana yang dikutip oleh Hamzah B. Uno mengemukakan bahwa “Belajar adalah proses interaksi antara stimulus yang mungkin berupa pikiran, perasaan atau gerakan dan respon”. 16 5. Hintzman dalam bukunya Psychology of Learning and Memory, sebagaimana yang dikutip oleh Muhibbin Syah mengatakan “Learning is change in organism due to experience which can effect the organism’s behavior.” 17 Maksudnya, belajar adalah suatu perubahan yang terjadi dalam diri organism yang disebabkan oleh pengalaman yang dapat mempengaruhi tingkah laku organisme lain. Belajar merupakan suatu hal yang sangat penting bagi setiap manusia, karena jika seseorang tidak belajar ia tidak akan tahu apa-apa di mana hal tersebut membawa kepada kebodohan. Islam menganjurkan kepada setiap umat untuk senantiasa belajar. Hal ini terdapat dalam firman Allah QS. Al-Alaq ayat 1-5 yakni:                          14 Ibid,. 208. 15 Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2011, h. 84. 16 Hamzah B. Uno, Teori Motivasi dan Pengukurannya, Jakarta: Bumi Aksara, 2008, Cet. III, h. 11. 17 Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000, h. 89.