Pembahasan Gambaran Umum Sekolah

93 DAFTAR PUSTAKA Al- Qur’an dan Terjemahannya, Surabaya: Departemen Agama RI Mekar, 2004. al-Suyuthiy, Jalaludin Abdurrahman. Jami’ al-Hadits al-Jami’ al-Shogir wa Zawaaiduhu wal Jami’ al-Kabir , Beirut: Dar al-Fikr, 1994. Arikunto, Suharsimi. dkk., Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2012. Ahmadi, Iif Khoiru dkk., Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP, Prestasi Pustaka, 2011. Aziz el-Quusy, Abdul. Ilmu Jiwa Prinsip-Prinsip dan Imolementasinya dalam Pendidikan, Jakarta: Bulan Bintang, 1988. Daradjat, Zakiah. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1995. Edah Junaedah, Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle , Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2013. Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno, Sobry. Strategi Belajar Mengajar, Bandung: PT Refika Aditama, 2009. Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2008 Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2010. Kusuma, Wijaya dan Dwitagama, Dedi. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT. Indeks, 2009. Majid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosda karya, 2011. Majid Khon, Abdul. Hadis Tarbawi Hadis-Hadis Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2012. Mulyasa, E. Praktik Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2009. 94 Peraturan Menteri Agama RI No. 02 Tahun 2008 tentang Standar Kelulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah, Jakarta: Media Pustama Mandiri, 2009. Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2011a. ----------- Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung, Remadja Karya, 1986b. Narbuko, Cholid. dan Achmadi, Abu. Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 2004. Sabri, Alisuf., Psikologi Pendidikan, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 2007. Saleh Abdul, Rahman,. Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam, Jakarta: Kencana, 2009. Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2008. --------- Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Kencana, Cet. III, 2011. Silberman, Melvin L. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif, Bandung: Nusamedia, 2006. Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 1995. Sofiah MS, Dampak Televisi terhadap Minat Belajar Anak, Didaktika Islamika, 2, 2003. Sudijono, Anas. Pengantar Statistik, Jakarta: Rajawali Press, 2012. Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2007. Suralaya, Fadhilah. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Islam, Ciputat: UIN Jakarta Press, 2005. Suyono dan Hariyanto, Belajar dan Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011. Syah, Muhibbin. Psikologi Belajar, Jakarta: Logos, 1999. Tim Penyusun KBBI, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Perum Balai Pustaka, 1988. 95 Uhbiyati, Nur. Ilmu Pendidikan Islam II, Bandung: Pustaka Setia, 1997. Undang-Undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Jakarta: Biro Hukum dan Organisasi Direktorat Jenderal Departemen Agama RI, 2006. Uno, Hamzah B. Perencanaan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2011a. ---------- Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif, Jakarta: Bumi Aksara, 2011b. ---------- Teori Motivasi dan Pengukurannya, Jakarta: Bumi Aksara, 2008c. Witherington, Carl. Psikologi Pendidikan,Terj. dari Educational Psychology oleh Buchori, M. Bandung: Jemmars, 1982. Zaini dkk, Hisyam. Strategi Pembelajaran Aktif, Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2008. Yudhawati, Ratna. dkk., Teori-Teori Dasar Psikologi Pendidikan, Jakarta: Prestasi Pustaka, 2011. Wikipedia, Sejarah Crossword Puzzle, 2014, http:id.wikipedia.org di akses tanggal 26 Agustus 2014. Wulansari, Siska .Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Strategi Crossword Puzzle untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA al-Hasra Bojongsari Depok, Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2013. Mochu lilma, “Implementasi Pembelajaran Crossword Puzzle dalam Pendidikan Agama Islam di MTs Al- Amin Keboharan Krian Sidoarjo”. Diakses pada 20 September 2014.

Dokumen yang terkait

Tantangan Peningkatan Profesionalisme Guru Pasca Uu Guru Dan Dosen Di Mts Islamiyah Ciputat

4 13 114

Minat membaca buku pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah (MTS) Islamiyah Ciputat: studi kasus pada siswa Kelas VII MTs Islamiyah Ciputat

2 99 121

Upaya meningkatkan motivasi belajar matematika melalui pemberian kartu skor partisipasi siswa : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 9 181

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

“Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi terhadap Hasil Belajar Siswa” (Sebuah Penelitian Quasi Eksperimen di MTs Islamiyah Ciputat).

1 17 196

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle (Penelitian Tindakan Kelas V SDN Tugu 2 Depok)

2 20 213

Meningkatkan minat belajar metematika siswa melalui penerapan model pembelajaran quantum teaching dengan tahapan belajar tandur: penelitian tindakan kelas di MTs Al- Islamiyah Ciledug Tangerang

1 10 227

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII Smp Islamiyah Ciputat : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 8 0

PEMBELAJARAN FIQIH DENGAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE PADA SISWA KELAS VIII MTs RAUDHATUSYSYUBBAN SUNGAI LULUT KABUPATEN BANJAR.

0 1 9

PEMBELAJARAN FIQIH DENGAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE PADA SISWA KELAS VIII MTs RAUDHATUSYSYUBBAN SUNGAI LULUT KABUPATEN BANJAR.

0 9 22