Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian Tahapan Intervensi Tindakan

38 2. Instrumen Non Tes a. Lembar Observasi Lembar observasi ini terdiri dari tiga macam yakni lembar observasi guru, lembar observasi aktifitas siswa dan lembar observasi aktivitas pembelajaran. lembar observasi ini diadakan untuk mencatatat secara sistematis mengenai aktivitas belajar siswa, guru dan proses pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran crossword puzzle. b. Catatan lapangan Catatan lapangan digunakan untuk mengamati seluruh kegiatan salama proses pembelajaran berlangsung. Berbagai hasil pengamatan tentang aspekpembelajaran di kelas, suasanan kelas, pengelolaan kelas, interaksi guru dengan siswa dan aspek lainnya yang perlu dicatat. c. Lembar Wawancara Wawancara dilakukan untuk mengetahui kondisi siswa dan gambaran umum mengenai pelaksanaan pembelajaran dan masalah-masalah yang dihadapi di kelas. Wawancara digunakan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi pembelajaran crossword puzzle terhadap siswa. wawancara dilakukan kepada guru dan siswa. d. Angket kuesioner Pada penelitian tindakan kelas ini, angket digunakan untuk mengetahui apakah ada peningkatan minat belajar fiqih siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran crossword puzzle. Adapun dalam menyusun angket peneliti membuat kisi-kisi minat belajar siswa pada mata pelajaran fiqih. Tabel 3.1 KISI-KISI ANGKET MINAT BELAJAR SISWA NO Dimensi Indikator Nomor Item Positif Negatif Jumlah 1. Minat Belajar Fiqih Siswa - Perasaan senang dalam mengikuti pelajaran - Perhatian dalam belajar 1,2 3,6 10 12 3 3 39 - Memiliki catatan pelajaran fiqih - Berusaha memahami pelajaran fiqih - Keberanian bertanya 5 4, 18, 7,8, 9 11 16 1 3 4 2. Pembelajaran dengan Crossword Puzzle - Penyampaian materi pelajaran fiqih menarik - Penggunaan strategi pembelajaran crossword puzzle 17 14,20,19 13,15 3 3 JUMLAH 20

J. Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan

Keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi secara terus menerus dan triangulasi data. Triangulasi adalah proses memastikan sesuatu, dari berbagai sudut pandang. 58 Trigulasi ini merupakan teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain diluar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap suatu data. Keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan trigulasi data dan trigulasi sumber data, yaitu menggunakan data dari berbagai suasana, waktu, tempat dan jenis serta mengambil data dari berbagai nara sumber. Agar diperoleh data yang valid, peneliti menggunakan angket minat di akhir siklus, dalam instrument angket minat belajar fiqih siswa ini, peneliti menggunakan tabel distribusi frekuensi relatif . Tabel ini disebut dengan tabel Presentase, menurut Anas Sudijono ialah “Alat penyajian data statistikyang berbentuk kolom dan lajur, yang didalamnya dimuat angka yang dapat melukiskan atau menggambarkan pancaran atau pembagian frekuensi dari variable yang menjadi objek penelitian”. 59 58 Ibid,. h.128 59 Anas Sudijono, Pengantar Statistik, Jakarta: Rajawali Press, 2012, h. 38.