Data Siswa Sarana Prasarana

48 belum memperoleh ketercapaian tujuan pembelajaran secara individual melalui tes individu. Sebagaimana hasil pre test dapat ditunjukkan pada tabel dibawah ini: Tabel 4.2 Skor Pre Test Pra Penelitian Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII-1 No Nama siswa Pretest Keterangan 1 Adam Abdillah Mr. 65 Tidak Lulus 2 Ahmad Rizky Y. 70 Tidak Lulus 3 Aida Maysaroh 80 Lulus 4 Akna Zaki Hasballah 60 Tidak Lulus 5 Amalia Pujiyanti 75 Lulus 6 Arinda Nur Afifah 70 Tidak Lulus 7 Diah Ayu Setiyaningrum 80 Lulus 8 Dwi Handika 70 Tidak Lulus 9 Dwi Ilham Maulana 75 Lulus 10 Erika Rohmayaning 60 Tidak Lulus 11 Farhan Irawan 50 Tidak Lulus 12 Fatihatul Amanatul A. 70 Tidak Lulus 13 Fikri Riduan 65 Tidak Lulus 14 Ilham Saputra 75 Lulus 15 Kelian Dwi Evaningdia 55 Tidak Lulus 16 Khoirul Rohman Hadi 60 Tidak Lulus 17 Maulana Iskandar 75 Lulus 18 Muhammad Miswan 70 Tidak Lulus 19 Nabila Rosyana 75 Lulus 20 Nur Laily F. 60 Tidak Lulus 21 Nuraini 75 Lulus 22 Panji Satria 55 Tidak Lulus 23 Putra Pratama Wijaya 65 Tidak Lulus 49 24 Putri Indah Permatasari 75 Lulus 25 Salaman Alfarisyi 60 Tidak Lulus 26 Selfi Khofifah 65 Tidak Lulus 27 Sintia Chairunnisa 70 Tidak Lulus 28 Tania Syifah Nur 75 Lulus 29 Tresnowaty 65 Tidak Lulus 30 Vio Virginia Budiman 70 Tidak Lulus 31 Vita Oktaviana 70 Tidak Lulus 32 Widya Ningrum K 75 Lulus 33 Yudrika Yazzaka K. 55 Tidak Lulus 34 Zaki Zulkarnaen 60 Tidak Lulus Tabel 4.3 Klasifikasi Jumlah Skor Pre Test Pra Penelitian Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII-1 No Interval Skor Frekuensi Status 1. 91-100 - Lulus 2. 81-90 2 Lulus 3. 75-80 9 Lulus 4. 60-74 19 Tidak Lulus 5. 50-59 4 Tidak Lulus Jumlah 34 Diambil dari Kriteria Penilaian di MTs Islamiyah Ciputat tahun ajaran 2013-2014

2. Siklus Penelitian

50

a. Siklus I

Pada siklus 1 dilaksanakan 2 kali pertemuan selama 80 menit pada tanggal 8 dan 22 April jam 10.00-11.20. Pada pertemuan ini peneliti menerapkan pembelajaran dengan strategi crossword puzzle dalam meningkatkan minat belajar siswa. 1 Tahap Perencanaan Siklus I Pada perencanaan tindakan siklus I, peneliti menerapkan strategi pembelajaran crossword puzzle, dengan strategi ini dapat menumbuhkan kemampuan kerja sama siswa, berpikir kritis, dan mengembangkan sikap sosial, serta dapat meningkatkan minat serta hasil belajar, dan penyimpanan materi pelajaran yang lebih lama, sehingga siswa tidak bermain sendiri dan mempunyai tanggung jawab. Adapun kegiatan yang dilaksanakan pada tahap perencanaan siklus I ini adalah menyiapkan kelas tempat penelitian. Kelas tersebut adalah kelas VIII-1 MTs islamiyah Ciputat. Selanjutnya menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, soal latihan berupa crossword puzzle TTS, lembar observasi, lembar wawancara, dan alat dokumentasi. Kelas yang digunakan untuk penelitian adalah ruang kelas yang biasa para siswa dan siswi kelas VIII-1 gunakan untuk proses pembelajaran, hal ini dilakukan agar penerapan strategi pembelajaran crossword puzzle pada mata pelajaran fiqih menjadi lebih efektif. Rencana pembelajaran ini dibuat dan disesuaikan dengan kurikulum yang ditetapkan di MTs Islamiyah Ciputat. Strategi pembelajaran crossword puzzle yang digunakan adalah berupa strategi pembelajaran dengan permainan mengisi soal teka teki silang. Materi pada siklus 1 ini diantaranya mengenai makanan dan minuman halal. Lembar soal latihan dan tes akhir siklus dibuat untuk mengetahui perkembangan akhir belajar siswa. lembar observasi digunakan untuk mencatat aspek- aspek yang berkaitan dengan aktifitas siswa pada setiap pertemuan untuk melihat tingkat minat belajar siswa ketika pembelajaran