Mengevaluasi, Menilai Kemampuan Hasil Secara Kelompok

hingga eksperimen. Hal ini dilakukan dengan kesempurnaan karya ilmiah.

b. Kendala yang dihadapi Dalam Proses Pembuatan Karya

Ilmiah Setiap proses pembuatan sesuatu baik karya ilmiah maupun yang lain pasti memiliki kendala. Ini dikarenakan untuk kesuksesan karya ilmiah dengan sempurna. Pernyataan akan hal ini dari SH sebagai berikut: “Dari awal saya tidak tahu gimana teknisnya, pas saya datang anak-anak sudah selesai menyelesaikan KInya dan tinggal presentasi. Nah paling besok pas hari senin ada sebagian ada yang jadi wali kelas dan sibuk maka diganti sama guru lain yang bukan wali kelas. Misalnya yang koheren misalnya yang tentang kurikulum misalnya waka bidang kurikulum dan misalnya tentang bahasa yang wali kelasnya saya diganti sama bu Euis.”SH “Saya tidak tahu ada standarisasi dan sistem disini karena anak- anak tidak diberikan modul pada pengerjaan KInya. Misalnya teknisnya ga ada kata-kata dua verba dalam satu kalimat misalnya ada dua dan atau misalnya ditonjok harusnya digabung malah dipisah gitu sih mba. Kebanyakan teknisnya dan kaya ada landasan teori sumbernya mana dan banyak yang belum siap dengan KInya. Tata leatak pun mereka belum siap.”SH Pernyataan senada dipapakarkan SW dan S sebagai berikut: Sudah bagus, tapi pada saat menyampaikan kesimpulan raden salah. Karena dia tidak komunikasikan kepada saya jadi fatallah buat dia dan salah makanya membuat rendah nilainya.”SW “Kekurangan pada karya ilmiah si yaitu karena KI ini masih berkelompok lebih dari satu orang terkadang anak susah ada yang rajin dan tidak rajin. Terkadang suatu hari berfikir minimal satu orang ada yang leder terus problem selajutnya judul dan peranak pun beda maunya misalnya salah satu diantara mereka ada judul yang disetujui pembimbing yang diambil maka dari awal sampai akhir dia menguasai mendalam dan yang tidak suka dia menyelesaikan tapi tidak menyelesaikan dengan hatinya suka dan ikut temannya. “S Dari pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa banyak kendala yang dihadapi dalam proses penyelesaian karya ilmiah. Karena memang pergantiaan guru yang menyebabkan proses karya ilmiah terhenti dan acak-acakan tidak sesuai yang diharapkan. Kurangnya komunikasi antara teman kelompok maupun guru pembimbing juga menyebabkan kekurangan dalam hal penyelesaian karya ilmiah.

c. Menyediakan Bahan Pustaka dan Layanan Perpustakaan

Sumber informasi merupakan sesuatu yang sangat penting demi keberhasilan karya ilmiah. Relevan merupakan yang terpenting pada saat mencari sebuah informasi. Pernyataan PS, NF, GA dan IH sebagai berikut: “Belum, karena sebenarnya apa yah hemp sebenarnya tidak semua kebutuhan anak KI dipenuhi sama perpustakaan sekolah. Sebenarnya kalau anak bisa searching literasi dengan benar lewat internet juga mencukupi selain itu juga dia juga bisa menggunakan fasilitas perpustakaan umum dan perpustakaan UI. Dan bila semua difasilitasi sama sekolah karna perpustakaan tidak harus memiliki semua koleksi sebagian kan haru ada buku pelajaran.” PS “…………minimal dia ada study pustaka ataupun referensinya mereka mencari di Perpustakaan terkadang perpustakaan juga tidak mencukupi dalam bahan pustaka yang ada di Perpustakaan.”S “Sebenarnya si buku bagus tapi dilapangan kita kesulitan mencarinya.” NF “Kita ga mencari di Perpustakaan karena tema penelitian kelompok kita tidak ada di Perpustakaan sekolah. Kita ke perpus Cuma ngerjain KI aja.” RA