yang didapatkan terhadap pemecahan masalah karya ilmiah.. Beberapa permasalahan yang didapatkan membedakan
antara fakta dan pendapat, membedakan karakter yang sama, mencari informasi tambahan apabila dibutuhkan, menyusun
ide dan informasi secara logis.
5. Syntetis Synthesis
a. Mengorganisasikan informasi dari berbagai sumber b. Mempresentasikan hasilnya
Langkah kelima, setelah sudah menyelesaikan dan menjawab permasalahan yang diungkapkan. Solusinya
penyampaian dalam data yang didapatkan diungkapkan dalam presentasi didepan kelas dengan menggunakan power
point berisi tentang gambaran umum permasalahan dan fakta gambar yang sedang diteliti. Dengan adanya presentase
berharap bisa menjawab pertanyaan yang lebih baik demi mengoreksi pengetahuan yang baru.
6. Evaluasi Evaluation
a. Mengevaluasi hasil efektivitas b. Mengevaluasi proses effectiency
Langkah keenam adalah seseorang menilai bagaimana produk akhir yang dihasilkan untuk menjawab pertanyaan
pada langkah pertama. Bagaimana seseorang mengevaluasi secara kritis penyelesaian tugas, pemahaman baru atas
permasalahan dan apakah bisa berhasil dipecahkan atau
tidak. Selanjutnya mendapatkan apa yang harus dievaluasi dalam pemecahan masalah. Apa yang didapatkan dalam
pendapat orang lain dalam presentasi didepan umum.
30
b. Empowering 8 E-8
Model literasi informasi Empowering 8 adalah literasi informasi yang dihasilkan dari dua lokakarya atau wokshop.
Lokakarya yang pertama dilakasanakan di Kolombo Srilangka pada bulan November 2004 Indian Library Associantion dan
yang kedua di Patiala India pada bulan November 2005 International
Workshop on
Information Skill
for Learning”Empowering 8.” Empowering 8 merupakan sebuah
model literasi dalam mengidentifikasi permasalahan dan penentuan informasi
yang dibutuhkan
dalam memecahkan
masalah berdasarkan sumber-sumber pembelajaran.
31
Keterampilan informasi perlu diperkenalkan dan bahkan mulai ditanamkan kepada peserta didik di sekolah. Peran
perpustakaan sangat penting dalam kegiatan keaksaraan informasi. Kemampuan dalam menentukan unsur literasi informasi menurut
Empowering 8 antara lain:
1. Mengidentifikasi
Mengidentifikasi sumber-sumber informasi awal dalam menelusur informasi yang relevan sesuai oleh pemustaka.
30
Blasius Sudarsono, Literasi Informasi information literacy: pengantar untuk perpustakaan sekolah Jakarta: Perpustakaan Nasional RI, 2007, h. 21-24.
31
Diao Ai Lien, Literasi Informasi: Tujuh Langkah Management Jakarta: Universitas Atmajaya, 2010, h. 5.
