Setting Penelitian Subjek Penelitian

49 tahapan. Berikut merupakan penjabaran kegiatan yang dilakukan peneliti dalam setiap tahapan: 1. Perencanaan Perencanaan merupakan tindakan yang dibangun dan akan dilaksanakan. Pada tahap perencanaan peneliti melakukan kegiatan sebagai berikut: a. Diskusi dengan guru kelas Peneliti bersama guru berdiskusi tentang pokok bahasan pada pelajaran IPA yang akan dilaksanakan menggunakan strategi inkuiri terbimbing. Setelah menemukan pokok bahasan selanjutnya menentukan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai dalam pembelajaran. b. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Peneliti menyusun RPP pada mata pelajaran IPA dengan alokasi waktu 2×35 menit untuk setiap pertemuan. RPP yang disusun menggunakan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. Langkah pembelajaran IPA mengikuti sintaks dari inkuiri terbimbing yaitu orientasi, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis, dan merumuskan kesimpulan. RPP dilengkapi dengan lampiran berupa materi ajar, soal evaluasi, lembar kerja siswa, dan lembar penilaian. Sebelum RPP digunakan, terlebih dahulu dikonsultasikan dengan dosen pembimbing. Pada tahapan ini peneliti melakukan koordinasi dengan guru kelas selaku pihak yang akan melaksanakan pembelajaran terkait RPP yang telah dibuat 50 oleh peneliti. Oleh karena strategi ini merupakan strategi yang dianggap baru oleh guru, peneliti juga menjelaskan bagaimana melaksanakan pembelajaran IPA dengan menggunakan strategi inkuiri terbimbing. Koordinasi ini juga membahas sintaks pembelajaran inkuiri, peranan guru dan siswa selama pembelajaran berlangsung. c. Mempersiapkan sumber belajar dan alat peraga Peneliti mempersiapkan sumber belajar dan alat peraga yang akan digunakan dalam melaksanakan pembelajaran IPA menggunakan strategi inkuiri terbimbing. Sumber belajar dan alat peraga menyesuaikan dengan materi ajar. d. Menyusun lembar observasi dan skala. Peneliti menyusun lembar observasi dan skala sebelum melakukan tindakan. Lembar observasi digunakan untuk mengetahui sejauh mana keterlaksanaan strategi pembelajaran inkuiri yang dilakukan oleh guru. Sedangkan skala digunakan oleh peneliti untuk mengukur rasa percaya diri siswa. 2. Tindakan dan pengamatan Pada tahap ini, guru melaksanakan pembelajaran IPA dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. Pelaksanaan pembelajaran mengacu pada RPP yang telah disusun sebelumnya. Pada saat guru melaksanakan pembelajaran, peneliti melakukan pengamatan terkait sejauh mana keterlaksanaan srategi inkuiri terbimbing yang telah dilakukan guru dengan menggunakan lembar observasi.