Data dan Analisis Kuesioner Tanggapan mengenai Produk Alat Peraga

Indonesia secara bergantian setelah peneliti menjelaskan cara penggunaan alat peraga. Ciri kontekstual dapat dilihat dari bahan pembuatan alat peraga. Alat peraga keragaman budaya Indonesia dibuat dengan menggunakan bahan-bahan yang dapat ditemui di lingkungan sekitar. Bahan yang digunakan adalah kayu pinus, serbuk kayu, kertas dan plastik. Alat peraga ini dapat dibuat secara mandiri. Meskipun demikian, peneliti meminta bantuan dari tukang kayu dalam pemotongan dan pembentukan papan peta dan kotak penyimpanan agar diperoleh bentukan kayu yang rapi. Ciri alat peraga Montessori yang terdapat pada alat peraga keragaman budaya Indonesia dinilai oleh ahli melalui validasi produk. Tabel 4.42 merupakan hasil penilaian ciri alat peraga Montessori pada alat peraga keragaman budaya Indonesia. Tabel 4.42 Hasil Penilaian Ciri Alat Peraga Montessori pada Alat Peraga Keragaman Budaya Indonesia oleh Ahli Indikator Deskripsi Ahli Re- rata Ket. 1 2 Auto- education Alat peraga keragaman suku dan budaya dapat membantu siswa memahami konsep IPS. 4 4 4 Sangat Baik Auto- education Alat peraga keragaman suku dan budaya dapat digunakan siswa secara mandiri. 4 4 4 Sangat Baik Kontekstual Bahan pembuatan alat peraga keragaman suku dan budaya dapat ditemukan di lingkungan sekitar. 4 3 3,5 Sangat Baik Kontekstual Alat peraga keragaman suku dan budaya dapat diproduksi secara mandiri oleh sekolahguru. 4 3 3,5 Sangat Baik Menarik Warna alat peraga keragaman suku dan budaya membuat siswa tertarik belajar. 4 4 4 Sangat Baik Menarik Bentuk alat peraga keragaman suku dan budaya membuat siswa tertarik belajar. 4 4 4 Sangat Baik Menarik Cara kerja alat peraga keragaman suku dan budaya membuat siswa tertarik belajar. 4 4 4 Sangat Baik Bergradasi Alat peraga keragaman suku dan budaya dapat digunakan dalam mempelajari kompetensi dasar lain. 4 4 4 Sangat Baik Bergradasi Alat peraga keragaman suku dan budaya memiliki berat yang sesuai dengan karakteristik siswa. 4 4 4 Sangat Baik Auto- correction Alat peraga keragaman suku dan budaya dapat membantu siswa menemukan kesalahan sendiri ketika mengerjakan soal latihan. 4 4 4 Sangat Baik Auto- correction Alat peraga keragaman suku dan budaya dapat membantu siswa menemukan jawaban yang benar ketika mengerjakan soal latihan. 4 4 4 Sangat Baik Rerata 4 3,81 3,9 Sangat Baik Berdasarkan tabel 4.42 diketahui bahwa kelima ciri alat peraga Montessori terdapat pada alat peraga keragaman budaya Indonesia dengan penilaian dalam kategori sangat baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa alat peraga yang dikembangkan memiliki ciri alat peraga Montessori dengan kualitas sangat baik. Selain divalidasi oleh para ahli, alat peraga keragaman budaya Indonesia juga diujicobakan secara terbatas. Pada uji coba tersebut, peneliti memberikan pretest dan posttest. Hasil pretest dan posttest menunjukkan bahwa terdaat selisih nilai yang diperoleh setiap siswa pada saat pretest dan posttest. Selisih nilai yang diperolah siswa dari pretest ke posttest disajikan pada tabel 4.43. Tabel 4.43 Selisish nilai dari pretest ke posttest No. Nama Nilai Selisih nilai Pretest Postest 1 Far 20 66 46 2 Syi 60 80 20 3 Ang 46 86 40 4 Rey 26 66 40 5 Des 26 66 40 Rerata 35,6 72,8 37,2 Berdasarkan tabel 4.43 dapat dilihat nilai yang diperoleh siswa pada saat posttest lebih tinggi jika dibandingkan dengan nilai yang diperoleh pada saat pretest . Far memperoleh nilai 20 pada saat pretest dan 66 saat posttest, selisish nilai pretest dan posttest adalah sebesar 46. Syi memperoleh nilai 60 pada saat pretest dan 80 saat posttest, selisish nilai pretest dan posttest adalah sebesar 20. Ang memperoleh nilai 46 pada saat pretest dan 86 saat posttest, selisish nilai pretest dan posttest adalah sebesar 40. Rey memperoleh nilai 26 pada saat pretest dan 66 saat posttest, selisish nilai pretest dan posttest adalah sebesar 40. Des memperoleh nilai 26 pada saat pretest dan 66 saat posttest, selisish nilai pretest dan posttest adalah sebesar 40. Berdasarkan nilai yang diperoleh siswa pada saat pretest dan posttest, diketahui bahwa penggunaan alat peraga keragaman budaya Indonesia dapat membantu siswa dalam memahami materi keragaman budaya Indonesia.