Tujuan Alat dan Bahan Langkah Kerja

Lampiran B.1 : Keputusan dari Uji Instrumen LAMPIRAN B ANALISIS UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Belajar Tipe A Reliabilitas Tes = 0.85 Sangat Tinggi Nomor Soal Validitas Daya Pembeda Tingkat kesukaran Keputusan Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori 1 0.685 Tinggi 0.8 Baik Sekali 0.75 Mudah Digunakan 2 0.430 Cukup 0.6 Baik 0.64 Sedang Dibuang 3 0.683 Tinggi 0.8 Baik Sekali 0.53 Sedang Digunakan 4 0.259 Rendah 0.2 Jelek 0.33 Sedang Dibuang 5 0.503 Cukup 0.6 Baik 0.36 Sedang Dibuang 6 0.474 Cukup 0.5 Baik 0.25 Sukar Digunakan 7 0.603 Tinggi 0.7 Baik 0.75 Mudah Digunakan 8 0.548 Cukup 0.7 Baik 0.39 Sedang Dibuang 9 0.658 Tinggi 0.7 Baik 0.72 Mudah Digunakan 10 0.608 Tinggi 0.8 Baik Sekali 0.50 Sedang Dibuang 11 0.613 Tinggi 0.6 Baik 0.19 Sukar Digunakan 12 0.444 Cukup 0.5 Baik 0.69 Sedang Digunakan 13 0.530 Cukup 0.6 Baik 0.53 Sedang Digunakan 14 0.597 Cukup 0.7 Baik 0.39 Sedang Dibuang 15 0.293 Rendah 0.3 Cukup 0.53 Sedang Dibuang 16 0.658 Tinggi 0.7 Baik 0.72 Mudah Digunakan 17 0.558 Cukup 0.7 Baik 0.47 Sedang Digunakan 18 0.077 Sangat Rendah 0.1 Jelek 0.50 Sedang Dibuang 19 0.316 Rendah 0.4 Cukup 0.69 Sedang Dibuang 20 0.603 Tinggi 0.7 Baik 0.75 Mudah Digunakan Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Belajar Tipe B Reliabilitas Tes= 0.91 Sangat Tinggi Nomor Soal Validitas Daya Pembeda Tingkat kesukaran Keputusan Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori 1 0.267 Rendah 0.22 Cukup 0.65 Sedang Dibuang 2 0.518 Cukup 0.67 Baik 0.65 Sedang Digunakan 3 0.346 Rendah 0.33 Cukup 0.59 Sedang Dibuang 4 0.730 Tinggi 0.78 Baik Sekali 0.23 Sukar Digunakan 5 0.673 Tinggi 0.89 Baik sekali 0.38 Sedang Digunakan 6 0.509 Cukup 0.67 Baik 0.50 Sedang Dibuang 7 0.210 Rendah 0.33 Cukup 0.53 Sedang Dibuang 8 0.630 Tinggi 0.78 Baik Sekali 0.47 Sedang Digunakan 9 0.388 Rendah 0.44 Baik 0.79 Mudah Dibuang 10 0.700 Tinggi 0.78 Baik Sekali 0.32 Sedang Digunakan 11 0.572 Cukup 0.67 Baik 0.32 Sedang Dibuang 12 0.471 Cukup 0.55 Baik 0.26 Sukar Dibuang 13 0.522 Cukup 0.55 Baik 0.35 Sedang Dibuang 14 0.605 Tinggi 0.78 Baik Sekali 0.50 Sedang Digunakan 15 0.610 Tinggi 0.68 Baik 0.32 Sedang Digunakan 16 0.557 Cukup 0.78 Baik Sekali 0.50 Sedang Dibuang 17 0.453 Cukup 0.55 Baik 0.44 Sedang Dibuang 18 0.798 Tinggi 0.67 Baik 0.18 Sukar Digunakan 19 0.692 Tinggi 0.67 Baik 0.29 Sukar Digunakan 20 0.316 Rendah 0.44 Baik 0.73 Mudah Dibuang Lampiran C.1 : Format Observasi Keterlaksanaan Model Lampiran C.2 : Kisi-kisi Soal Getaran dan Gelombang Lampiran C.3 : Soal Konsep Getaran dan Gelombang LAMPIRAN C INSTRUMEN PENELITIAN KISI-KISI SOAL INSTRUMEN GETARAN DAN GELOMBANG Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran : IPA Fisika Kelas Semester : VIII 2 Jumlah Soal : 20 Soal Bentuk Soal : Pilihan Ganda Materi Pokok : Getaran dan Gelombang Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari. Kompetensi dasar : 6.1. Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya. No Soal Indikator Soal Taraf Kesukaran Aspek Kognitif Kunci Jawaban 1 Menjelaskan pengertian getaran Mudah C 1 D 2 Mudah C 2 A 3 Mengidentifikasi parameter- parameter dalam getaran amplitude, frekuensi, dan periode. Sedang C 2 A 4 Sedang C 2 D 5 Sukar C 4 B 6 Menunjukkan hubungan antara periode dan frekuensi suatu getaran Sedang C 3 A 7 Sukar C 2 A 8 Sukar C 2 C 9 Menjelaskan pengertian gelombang Mudah C 1 B 10 Sedang C 1 C 11 Sedang C 1 C 12 Membedakan jenis-jenis gelombang berdasarkan arah getar dan arah rambatnya Sedang C 2 B 13 Mudah C 1 D 14 Mudah C 1 B 15 Mengidentifikasi parameter- parameter dalam gelombang panjang gelombang, periode, frekuensi dan cepat rambat gelombang Sukar C 4 D 16 Sedang C 1 C 17 Sedang C 1 D 18 Menunjukkan hubungan antara panjang gelombang, periode, dan cepat rambat gelombang. Sedang C 3 C 19 Sukar C 3 B 20 Sedang C 1 B Lampiran B.1 KISI-KISI SOAL PRETEST – POSTTEST KelasSemester : VIII2 Materi Pokok : Getaran dan Gelombang Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar : 6.1. Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya Indikator Soal Jawaban Aspek Kognitif  Menjelaskan pengertian getaran 1. Getaran adalah .... a. gerak bolak-balik b. gerak bolak-balik satu kali c. gerak bolak-balik berulang d. gerak bolak-balik secara periodik melalui titik seimbang 2. Sebuah bandul berayun seperti gambar berikut : Gerak dari A-B-C-B- A merupakan …. a . 1 g e t a r a n c . 3 g e t a r a n b . 2 g e t a r a n d . 4 g e t a r a n D A C 1 C 2  Mengidentifikasi parameter- parameter dalam getaran amplitude, frekuensi, dan periode. 3 . P e r h a t i k a n g a m b a r b e r i k u t B a n d u l I B a n d u l I I Jika pada bandul I jarak B ke A 10 cm dan pada bandul II jarak B ke A 20 cm, maka bandul yang memiliki amplitudo paling besar adalah …. a. bandul II b. bandul I c. bandul I dan II d. Bandul I dan II tidak memiliki amplitudo 4. Satu periode adalah waktu yang diperlukan bandul untuk bergerak dari titik … A D C 2 C 2 a. A – O b. A – O – B – O c. O – A – O – B d. A – O – B – O – A 5. Dua buah ayunan A dan B memiliki panjang tali yang sama. Jika ayunan pertama digetarkan dengan simpangan empat kali ayunan kedua, maka … a. periode A = 4 periode B b. periode A = ¼ kali periode B c. periode A = 2 kali periode B d. periode A = 2 kali periode B B C 4  Menunjukkan hubungan antara periode dan frekuensi suatu getaran 6. Sebuah bandul berayun 20 kali dalam waktu 40 sekon, maka periodenya adalah … a. 2 sekon b. 3 sekon c. 4 sekon d. 5 sekon 7. Pernyataan berikut yang benar adalah …. a. semakin kecil periode getaran, semakin besar frekuensinya b. semakin kecil periode getaran, semakin besar amplitudonya A A C 3 C 2 c. semakin kecil periode getaran, semakin kecil frekuensinya d. semakin kecil periode getaran, semakin kecil amplitudonya 8. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut : 1. Periode bergantung pada amplitudo 2. Periode tidak bergantung pada amplitudo 3. Periode bergantung pada frekuensi 4. Periode tidak bergantung pada frekuensi Pernyataan yang benar adalah a. 1 dan 3 c. 2 dan 3 b. 1 dan 4 d. 2 dan 4 C C 2 Menjelaskan pengertian gelombang 9. Getaran yang merambat merupakan pengertian dari …. a. Getaran b. Gelombang c. Amplitude d. Frekuensi B C 1 10. Perhatikan gambar berikut Dari gambar di atas, satu gelombang dinyatakan oleh …. a. a – b – c b. a – b’ – c c. a – b – c – d – e d. a – b’ – c – d’ – e 11. Perhatikan gambar berikut Pada gambar di atas, yang dimaksud satu gelombang adalah …. a. A – B c. A – B – C b. B – C d. A – B – C – D C C C 1 C 1 Membedakan jenis-jenis gelombang berdasarkan arah get ar dan arah rambatnya 12. Perhatikan tabel di bawah ini No Jenis Gelombang Contoh Gelombang 1 Gelombang transversal Gelombang tali 2 Gelombang transversal Gelombang bunyi 3 Gelombang longitudinal Gelombang slinki 4 Gelombang longitudinal Gelombang radio Dari tabel di atas contoh gelombang yang sesuai dengan jenis gelombang adalah nomor … a. 1 dan 3 c. 2 dan 3 b. 1 dan 4 d.. 2 dan 4 13. Gelombang yang arah rambatnya tegak lurus terhadap arah getarnya disebut gelombang … a. elektromagnetik b. longitudinal c. mekanik d. transversal 14. Gelombang longitudinal adalah …. a. Gelombang yang arah rambatnya tidak teratur b. Gelombang yang arah rambat sejajar dengan arah getarnya c. Gelombang yang arah rambatnya beraturan d. Gelombang yang arah rambatnya tegak lurus terhadap arah getarnya B D B C 2 C 1 C 1 Mengidentifikasi parameter- parameter dalam gelombang panjang gelombang, periode, frekuensi dan cepat rambat gelombang 15. Perhatikan gambar dan pernyataan berikut 1. Amplitudo gelombang I gelombang II 2. Frekuensi gelombang II frekuensi I 3. Panjang gelombang I = 43 panjang gelombang II Pernyataan yang benar adalah nomor … a. 1, 2, dan 3 b. 1 dan 2 c. 1 dan 3 d. 2 dan 3 D C 4 Gelombang 1 Gelombang 2 2 sekon; 2 meter 16. Perhatikan gambar Amp litudo gelombang ditunjukkan oleh … a. AC dan CE c. BB’ dan DD’ b. AB ’ dan D’E d. B’C dan CD’ 17. Gambar-gambar di bawah ini menggambarkan panjang satu gelombang kecuali …. C D C 1 C 1 Menunjukkan hubungan antara panjang gelombang, periode, dan cepat rambat gelombang. 18. Perhatikan gambar berikut Seutas tali digetarkan sehingga menghasilkan gelombang seperti pada gambar di atas. Jika cepat rambat gelombangnya 12 ms, maka frekuensi gelombangnya sebesar …. a. 50 Hz b. 100 Hz c. 150 Hz d. 200 Hz 19. Sebuah slinki digetarkan schingga mcnghasilkan gelombang longitudinal seperti pada gambar berikut : Jika cepat rambat gelombangnya 2 ms, maka periode C B C 3 C 3 gelombangnya sebesar… a. 0,02 sekon b. 0,04 sekon c. 0,06 sekon d. 0,08 sekon 20. Pernyataan dibawah ini yang benar adalah …. a. b. c. v = 2f d. v = 2T B C 1 Pilihlah satu jawaban yang paling tepat 1. Getaran adalah .... a. gerak bolak-balik b. gerak bolak-balik satu kali c. gerak bolak-balik berulang d. gerak bolak-balik secara periodik melalui titik seimbang 2. Sebuah bandul berayun seperti gambar berikut : Gerak dari A-B-C-B- A merupakan …. a. 1 getaran c. 3 getaran b. 2 getaran d. 4 getaran 3 . P e r h a t i k a n g a m b a r b e r i k u t B a n d u l I B a n d u l I I Jika pada bandul I jarak B ke A 10 cm dan pada bandul II jarak B ke A 20 cm, maka bandul yang memiliki amplitudo paling besar adalah …. a. bandul II b. bandul I c. bandul I dan II d. Bandul I dan II tidak memiliki amplitude Akan Ku Sikat Soalnya Nama : No. Absen : Kelas : Lampiran C. 5 4. Satu periode adalah waktu yang diperlukan bandul untuk bergerak dari titik … a. A – O c. O – A – O – B b. A – O – B – O d. A – O – B – O – A 5. Dua buah ayunan A dan B memiliki panjang tali yang sama. Jika ayunan pertama digetarkan dengan simpangan empat kali ayunan kedua, maka … a. periode A = 4 periode B b. periode A = ¼ kali periode B c. periode A = 2 kali periode B d. periode A = 2 kali periode B 6. Sebuah bandul berayun 20 kali dalam waktu 40 sekon, maka periodenya adalah … a. 2 sekon c. 4 sekon b. 3 sekon d. 5 sekon 7. Pernyataan berikut yang benar adalah …. a. semakin kecil periode getaran, semakin besar frekuensinya b. semakin kecil periode getaran, semakin besar amplitudonya c. semakin kecil periode getaran, semakin kecil frekuensinya d. semakin kecil periode getaran, semakin kecil amplitudonya 8. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut : 1. Periode bergantung pada amplitudo 2. Periode tidak bergantung pada amplitudo 3. Periode bergantung pada frekuensi 4. Periode tidak bergantung pada frekuensi Pernyataan yang benar adalah a. 1 dan 3 c. 2 dan 3 b. 1 dan 4 d. 2 dan 4 9. Getaran yang merambat merupakan pengertian dari …. a. getaran c. amplitude b. gelombang d. frekuensi 10. Perhatikan gambar berikut Dari gambar di atas, satu gelombang dinyatakan oleh …. a. a – b – c c. a – b – c – d – e b. a – b’ – c d. a – b’ – c – d’ – e 11. Perhatikan gambar berikut Pada gambar di atas, yang dimaksud satu gelombang adalah …. a. A – B c. A – B – C b. B – C d. A – B – C – D 12. Perhatikan tabel di bawah ini No Jenis Gelombang Contoh Gelombang 1 Gelombang transversal Gelombang tali 2 Gelombang transversal Gelombang bunyi 3 Gelombang longitudinal Gelombang slinki 4 Gelombang longitudinal Gelombang radio Dari tabel di atas contoh gelombang yang sesuai dengan jenis gelombang adalah nomor … a. 1 dan 3 c. 2 dan 3 b. 1 dan 4 d. 2 dan 4 13. Gelombang yang arah rambatnya tegak lurus terhadap arah getarnya disebut gelombang … a. elektromagnetik c. mekanik b. longitudinal d. transversal 14. Gelombang longitudinal adalah …. a. Gelombang yang arah rambatnya tidak teratur b. Gelombang yang arah rambat sejajar dengan arah getarnya c. Gelombang yang arah rambatnya beraturan d. Gelombang yang arah rambatnya tegak lurus terhadap arah getarnya 15. Perhatikan gambar dan pernyataan berikut 1. Amplitudo gelombang I gelombang II 2. Frekuensi gelombang II frekuensi I 3. Panjang gelombang I = 43 panjang gelombang II Pernyataan yang benar adalah nomor … a. 1, 2, dan 3 c. 1 dan 3 b. 1 dan 2 d. 2 dan 3 16. Perhatikan gambar Amp litudo gelombang ditunjukkan oleh … Gelombang 1 Gelombang 2 2 sekon; 2 meter a. AC dan CE c. BB’ dan DD’ b. AB ’ dan D’E d. B’C dan CD’ 17. Gambar-gambar di bawah ini menggambarkan panjang satu gelombang k ecuali …. 18. Perhatikan gambar berikut Seutas tali digetarkan sehingga menghasilkan gelombang seperti pada gambar di atas. Jika cepat rambat gelombangnya 12 ms, maka frekuensi gelombangnya sebesar …. a. 50 Hz c. 150 Hz b. 100 Hz d. 200 Hz 19. Sebuah slinki digetarkan schingga mcnghasilkan gelombang longitudinal seperti pada gambar berikut : Jika cepat rambat gelombangnya 2 ms, maka periode gelombangnya sebesar… a. 0,02 sekon c. 0,06 sekon b. 0,04 sekon d. 0,08 sekon 20. Pernyataan dibawah ini yang benar adalah …. a. c. v = 2f b. d. v = 2T D Lampiran D.1 Uji Normalitas a. Uji Normalitas Data Skor Pretest Siswa Kelas Eksperimen b. Uji Normalitas Data Skor Pretest Siswa Kelas Kontrol c. Uji Normalitas Data Skor Posttest Siswa Kelas Eksperimen d. Uji Normalitas Data Skor Posttest Siswa Kelas Kontrol Lampiran D. 2 Uji Homogenitas a. Uji Homogenitas Pretest b. Uji Homogenitas Posttest Lampiran D. 3 Uji Hipotesis a. Uji Kesamaan Dua Rata-Rata Hasil Pretest b. Uji Kesamaan Dua Rata-Rata Hasil Posttest c. Uji Normal Gain LAMPIRAN D UJI ANALISIS DATA UJI NORMALITAS

A. Uji Normalitas Data Skor Pretest Siswa Kelas Eksperimen VIII-F

No X No X No X No X 1 40 11 40 21 20 31 45 2 30 12 40 22 25 32 40 3 40 13 30 23 45 33 60 4 40 14 35 24 25 34 35 5 45 15 30 25 35 35 35 6 35 16 10 26 75 36 40 7 30 17 60 27 40 37 35 8 70 18 40 28 20 38 35 9 35 19 15 29 55 39 45 10 5 20 35 30 55 40 65 Skor Terbesar = 75 Skor Terkecil = 5 Rentang R = Skor Terbesar – Skor Terkecil = 75 – 5 = 70 Banyak Kelas BK = 1 + 3,3 Log 40 = 1 + 3,3 1,6 = 1 + 5,28 = 6,28 ≈ 6 Panjang Kelas i = 12 6 70   BK R Tabel Distribusi Frekuensi No Kelas Interval f Nilai Tengah i x 2 i x i x f . 2 . i x f 1 5 – 16 3 10,5 110,25 31,5 330,75 2 17 – 28 4 22,5 506,25 90 2.025 3 29 – 40 22 34,5 1.190,25 759 26.185,5 4 41 – 52 4 46,5 2.162,25 186 8.649 5 53 – 64 4 58,5 3.422.25 234 13.689 6 65 – 76 3 70,5 4.970,25 211,5 14.910,75 Jumlah 40 1.512 65.790 Rata-Rata x 8 , 37 40 1512     n fx x i Lampiran D. 1 Median Me Me = 35,59 Modus Mo Mo = 34,5 Simpangan Baku Standar Deviasi         8 , 14 45 , 221 560 . 1 456 . 345 1 40 40 512 . 1 790 . 65 40 1 2 2 2              n n fx fx n s i i Membuat daftar frekuensi yang diharapkan dengan cara: a. Menentukan batas kelas, yaitu: 4,5 16,5 28,5 40,5 52,5 64,5 76,5 b. Mencari nilai Z-Score s x Kelas Batas Z   6 , 2 8 , 14 8 , 37 5 , 76 8 , 1 8 , 14 8 , 37 5 , 64 9 , 8 , 14 8 , 37 5 , 52 2 , 8 , 14 8 , 37 5 , 40 6 , 8 , 14 8 , 37 5 , 28 4 , 1 8 , 14 8 , 37 5 , 16 2 , 2 8 , 14 8 , 37 5 , 4 7 6 5 4 3 2 1                         Z Z Z Z Z Z Z . c. Mencari luas 0 – Z dari tabel kurva normal dari 0 – Z, didapat: 0,0122 0,0735 0,2578 0,5987 0,8289 0,9678 0,9960 d. Mencari luas tiap kelas interval 0,0122 – 0,0735 = 0,0613 0,0735 – 0,2578 = 0,1843 0,2578 + 0,5987 = 0,8565 0,5987 – 0,8289 = 0,2302 0,8289 – 0,9678 = 0,1389 0,9678 – 0,9960 = 0,0282 e. Mencari frekuensi yang diharapkan fe 0,0613 x 40 = 2,5 0,1843 x 40 = 7,3 0,8565 x 40 = 34,2 0,2302 x 40 = 9,2 0,1389 x 40 = 5,5 0,0282 x 40 = 1,2 No Batas Kelas Z Luas 0 – Z Luas Tiap Kelas Interval fe fo 1 4,5 -2,00 0,0202 0,0683 2,5 3 2 16,5 -1,33 0,0885 0,1381 7,3 4 3 28,5 -0,67 0,2266 0,7465 34,2 22 4 40,5 0,02 0,5199 0,2535 9,2 4 5 52,5 0,69 0,7734 0,1531 5,5 4 6 64,5 1,36 0,9265 0,0533 1,2 3 76,5 2,04 0,9798 Σfo=40 Mencari chi-kuadrat hitung hitung 2        k i hitung fe fe fo 1 2 2              6 , 10 2 , 2 2 , 7 , 2 2 , 4 2 , 1 1 , 2 , 1 2 , 1 3 5 , 5 5 , 5 4 2 , 9 2 , 9 4 2 , 34 2 , 34 22 3 , 7 3 , 7 4 5 , 2 5 , 2 3 2 2 2 2 2 2 2                    hitung  Nilai tabel 2  untuk α = 0,05 dan derajat kebebasan dk = k – 1 = 6 – 1 = 5 pada tabel chi-kuadrat didapat, tabel 2  = 11,07. Dengan kriteria pengujian sebagai berikut: Jika hitung 2  ≥ tabel 2  , artinya Distribusi Data Tidak Normal dan Jika hitung 2  ≤ tabel 2  , artinya Data Berdistribusi Normal Dari penghitungan didapat: hitung 2  = 10,6 dan tabel 2  = 11,07 Jadi, hitung 2  tabel 2  , artinya Data Berdistribusi Normal

B. Uji Normalitas Data Skor Posttest Siswa Kelas Eksperimen VIII-F

No X No X No X No X 1 90 11 85 21 70 31 85 2 75 12 85 22 75 32 85 3 80 13 75 23 90 33 100 4 85 14 80 24 70 34 80 5 90 15 75 25 80 35 80 6 80 16 65 26 100 36 85 7 75 17 95 27 85 37 80 8 95 18 85 28 70 38 80 9 80 19 65 29 95 39 90 10 60 20 75 30 90 40 95 Skor Terbesar = 100 Skor Terkecil = 60 Rentang R = Skor Terbesar – Skor Terkecil = 100 – 60 = 40 Banyak Kelas BK = 1 + 3,3 Log 40 = 1 + 3,3 1,6 = 1 + 5,28 = 6,28 ≈ 6 Panjang Kelas i = 7 67 , 6 6 40    BK R Tabel Distribusi Frekuensi No Kelas Interval f Nilai Tengah i x 2 i x i x f . 2 . i x f 1 60-66 3 63 3.969 189 11.907 2 67-73 3 70 4.900 210 14.700 3 74-80 15 77 5.929 1.155 88.935 4 81-87 8 84 7.056 672 56.448 5 89-95 9 92 8.464 828 76.176 6 96-102 2 99 9.801 198 19.602 Jumlah 40 40.119 3.252 267.768 Rata-Rata x 30 , 81 40 252 . 3     n fx x i