70
4.1.1.1.3 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Penggambaran Tokoh
dan Penokohan
Tokoh dan penokohan adalah lukisan tokoh cerita baik keadaan batiniah maupun keadaan lahiriah yang berupa pandangan hidup, keyakinan, adat istiadat,
dan sebagainya baik secara langsung maupun tak langsung. Hasil tes keterampilan menulis cerpen pada aspek penggambaran tokoh dan penokohan dapat dilihat
pada tabel 7 berikut ini:
Tabel 7 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Penggambaran Tokoh dan Penokohan
No Kategori Skor F Bobot Skor
Persen Rata-rata Nilai
interval 1-3 Rata-rata Nilai
interval 1-100 1.
2. 3.
Baik Cukup
Kurang 3
2 1
2 34
2 6
68 2
5,26 89,47
5,26 = jumlah nilai
F = 76
38 = 2
cukup =jumlah nilai x 100
F x skor max = 76 x 100
38 x 3 = 66.67 cukup
Jumlah 38 76 100
Data pada tabel 7 menunjukkan bahwa rata-rata nilai keterampilan menulis cerpen aspek penggambaran tokoh dan penokohan dalam interval 1-3 adalah 2 sedangkan
dalam interval 1-100 adalah 66,67. Hanya ada 2 siswa mampu menggambarkan tokoh dengan baik 5,26. Ada 34 siswa 89,47 dapat menggambarkan tokoh serta
penokohannya dengan cukup baik, namun ada 2 siswa 5,26 yang kurang dapat menggambarkan tokoh dan penokohan dengan baik.
71
4.1.1.1.4 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Pendeskripsian Latar
Latar adalah tempat, waktu dan lingkungan sosial tempat terjadinya peristiwa-peristiwa yang diceritakan dalam sebuah karya sastra. Hasil tes
keterampilan menulis cerpen pada aspek pendeskripsian latar dapat dilihat pada tabel 8 berikut ini.
Tabel 8 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Pendeskripsian Latar
No Kategori Skor F Bobot Skor
Persen Rata-rata Nilai
interval 1-3 Rata-rata Nilai
interval 1-100 1.
2. 3.
Baik Cukup
Kurang 3
2 1
1 34
3 3
68 3
2,63 89,47
7,89 = jumlah nilai
F = 74
38 = 1,92
≈ 2 cukup
=jumlah nilai x 100 F x skor max
= 74 x 100 38 x 3
= 64,91 cukup
Jumlah 38 74 100
Data pada tabel 8 menunjukkan bahwa siswa cukup baik dalam mendeskripsikan latar. Hanya ada seorang siswa yang mampu dengan baik dalam mendeskripsikan
latar. Hampir sebagian siswa hanya mencapai kategori cukup mampu dalam mendeskripsikan latar 89,47. Dan ada 3 siswa yang kurang mampu dalam
mendeskripsikan latar 29,7. Jadi rata-rata menulis cerpen aspek mendeskripsikan latar dalam interval 1-3 adalah 1,92 atau dalam interval 1-100 adalah 64,91 yang
berarti berkategori cukup baik.
72
4.1.1.1.5 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Penggunaan Sudut
Kategori